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本节微课通过创设“小松鼠家门前”情境,贯穿于整个教学活动过程,让幼儿在观察中寻找、探索,在动手操作中装饰排列,感受有规律排序的过程和方法。本节微课含PPT和教案下载,压缩包内部的资料和下图预览区均是一致,请放心下载使用,以下是资料截图:





教案内容节选:

     活动准备:
  一、环境创设“小狐狸家门前”:
  1、布置有规律排序的大小气球、彩旗、红色的花、蓝色的花。
  2、各种有规律的图案物品。(如黄色的小鸡、蓝色小鸡、黄树叶、绿树叶) 。
  活动目标:
  1、在教学情境中感知物体的大小、形状、颜色、数量等特征,探索按物体的两个以上特征有规律排序的方法。
  2、尝试运用有规律排序的方法进行装饰物品,感受与体验周围生活中物体排序的规律美。
  3、培养幼儿创造性思维能力,增强幼儿的审美情趣。
   活动过程
1、小朋友,你们看这里都有什么呀?它们漂亮吗?(花、气球、彩旗)请小朋友仔细观察,看谁先找到它们排列的秘密。花是一红二蓝,一红二蓝,气球是二大二小,彩旗是二红一黄,二红一黄。刚才小朋友观察的很仔细,花是按不同颜色和数量有规律排序的,气球是按大小有规律排序的,彩旗是按颜色和数量有规律排序的。 

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