幼儿园中班律动《玛丽寻宝》优质课视频+教案+音乐下载

音乐优质课 中班律动 玛丽寻宝

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《玛丽寻宝》中班音乐优质课时长28分钟,第十届幼儿园音乐教育优质课,365课件网整理,提供配套音乐和详细教案,预览如下,欢迎下载



活动目标:

1.感知音乐ABC段的三个乐器的起止和情绪变化,在A段表现出发,在紧张的B段表现躲避怪物,在欢快的C段呈现夺宝斗争。

2.学习利用教师提供的节奏语言提示自己更准确的呈现音乐的节奏、结构和情绪。

3.知道一旦出拳就不能改变,并须坚持一会儿的游戏规则,提升诚信和自律的品质。

活动准备:音乐、自制骰子

活动过程:

1.教师讲述小玛丽要寻宝的故事导入,创设游戏情景。

师:在森林里住这着一群聪明、勤劳的小玛丽,他们辛勤的劳动换来了很多很多的宝贝。可是有一天来了一个怪物,他把玛丽的宝贝夺走了。小玛丽们要找到怪物拿回宝贝,(创设情境:我今天就是玛丽队长,你们就是小玛丽,我作为玛丽队长会先出发,请小玛丽们仔细看,我在遇到怪物的时候会做什么动作)。

2.教师带领幼儿随音乐做动作,感受音乐的变化,明确寻宝时的动作。

(1)教师带领幼儿坐在椅子上随乐做示范动作,引导幼儿初步熟悉寻宝时的动作。

师:出发,走走走走走,走走走走走,集合!寻找宝贝!(重复6次)。

师:(音乐变,跟随音乐)我们一起玩呀,我们一起玩。(左右手各重复2次),1234,我们一起加油吧!

(2)教师再次带领幼儿坐在小椅子上随乐做动作,进一步梳理寻宝

师:小朋友们吧,看清了吗?玛丽队长在寻找怪物之前都做了什么动作?(集合动作,双手动作,走走走的动作,望一望的动作)

师:我再做一次动作,小朋友们仔细看一下好不好,在遇到怪物之前做了什么动作,先做了是吗,后做了什么?

播放音乐,老师做动作

师:集合!寻找宝贝,走走走走走走(重复5次)…..我们一起玩吧,我们一起玩..........


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