幼儿园中班律动《玛丽寻宝》优质课视频+教案+音乐下载

《玛丽寻宝》中班音乐优质课时长28分钟，第十届幼儿园音乐教育优质课，365课件网整理，提供配套音乐和详细教案，预览如下，欢迎下载

活动目标：

1.感知音乐ABC段的三个乐器的起止和情绪变化，在A段表现出发，在紧张的B段表现躲避怪物，在欢快的C段呈现夺宝斗争。

2.学习利用教师提供的节奏语言提示自己更准确的呈现音乐的节奏、结构和情绪。

3.知道一旦出拳就不能改变，并须坚持一会儿的游戏规则，提升诚信和自律的品质。

活动准备：音乐、自制骰子

活动过程：

1.教师讲述小玛丽要寻宝的故事导入，创设游戏情景。

师：在森林里住这着一群聪明、勤劳的小玛丽，他们辛勤的劳动换来了很多很多的宝贝。可是有一天来了一个怪物，他把玛丽的宝贝夺走了。小玛丽们要找到怪物拿回宝贝，（创设情境：我今天就是玛丽队长，你们就是小玛丽，我作为玛丽队长会先出发，请小玛丽们仔细看，我在遇到怪物的时候会做什么动作）。

2.教师带领幼儿随音乐做动作，感受音乐的变化，明确寻宝时的动作。

（1）教师带领幼儿坐在椅子上随乐做示范动作，引导幼儿初步熟悉寻宝时的动作。

师：出发，走走走走走，走走走走走，集合！寻找宝贝！（重复6次）。

师：（音乐变，跟随音乐）我们一起玩呀，我们一起玩。（左右手各重复2次），1234，我们一起加油吧！

（2）教师再次带领幼儿坐在小椅子上随乐做动作，进一步梳理寻宝

师：小朋友们吧，看清了吗？玛丽队长在寻找怪物之前都做了什么动作？（集合动作，双手动作，走走走的动作，望一望的动作）

师：我再做一次动作，小朋友们仔细看一下好不好，在遇到怪物之前做了什么动作，先做了是吗，后做了什么？

播放音乐，老师做动作

师：集合！寻找宝贝，走走走走走走（重复5次）…..我们一起玩吧，我们一起玩..........