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《小猫过生日》公开课时长29分钟,提供配套课件PPT,教学设计等,本课适合小班语言领域活动,了解小猫过生日的特别经历,资料详情看下面预览



一、活动目标:

1、了解小猫过生日的特别经历,感受朋友在一起的快乐;

2、根据动物的典型特征大胆猜测,并愿意说说自己的判断。

二、活动准备:

大图书、PPT、、操作图片若干


三、活动过程:

(一)激趣引疑

——新朋友小猫今天特别高兴,猜一猜,她为什么这么高兴呢?

——原来小猫在过生日呢。小猫过几岁生日啦?

【连读三幅】

——小猫的生日遇到了什么有趣的事情呢?

——小猫的屋子里有些什么?

——让我们一起来瞧一瞧小猫的橱柜里会放着什么呢?(一双拖鞋、三只苹果、一叠书) 

小结:原来柜子里可以放穿的,柜子里可以放吃的,还可以放自己喜爱的东西。

(二)观察猜测

就在小猫找到手电筒,照亮屋子的时候,门外传来了一个声音(门铃“叮咚”。)

这是什么声音啊?门铃响了,也许是客人来了。

——让我们亮起手电筒看一看,谁来了呢?

【连读三页:兔子、猴子、刺猬】

——你看到了哪些动物朋友?(兔子/猴子/刺猬)你从哪里看出来的?

我们请小*进来吧。让我们有礼貌地说:“小*你好,小*快请进。”

——还有谁来了?你怎么看出来的?(兔子/猴子/刺猬)

我们一起有礼貌地请小*进来好吗?“小*你好,小*快请进”

——门铃又响了,是谁来了呢? (梅花鹿、长颈鹿、熊猫)

你从哪里看出来的?

——所有客人都到齐了,小猫请你们帮忙来数一数,一共来了几位客人呢?

小结:屋子里来了那么多客人,小猫的生日变得好热闹呀。客人都带了礼物来给小猫。

(三)图片操作

出示礼物

——小猴也给小猫带了生日礼物,可是这份礼物的影子只有一半,谁来帮忙找一找?哪一把伞才是小猴送的礼物?

小结:有的礼物袋上有一整个影子,有的礼物只能看到一半的影子,如果礼物要正正好好盖住影子,那才是这个礼物袋中的礼物。

桌子上有好多礼物,请你找到最合适的,放进它的礼物袋里。

3、幼儿操作

4、分享交流

结束语:谢谢你们帮小猫找到了那么多的生日礼物,我们一起回教室,帮小猫过生日,分享好吃的蛋糕,好不好?


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