大班音乐《蛀虫和牙齿》优质公开课视频+教学设计下载

大班的小朋友很多都长了蛀虫，通过《蛀虫和牙齿》这节音乐活动，引导幼儿创编蛀虫和牙齿的各种动作及表情。在快乐的合作游戏中，增强口腔卫生重要的意识。希望这节由365课件网精心整理的公开课视频可以帮到您。

课程分析
在餐后散步活动中，孩子们三三两两的在一起聊天，小A说：“告诉你们哦，我昨天晚上在家吃饭时掉了一颗牙。”小B、小C立即凑到她跟前去看看。“那疼不疼啊？”小C说。“不疼了。”小B说：“我还没换呢，但是经常牙疼，不知道我掉牙时疼不疼呢？”小A说：“我看看呢，呀，你有蛀牙啦。”小C也凑上去看“是不是你没有早晚刷牙啊？”小B听了低下了头……
《纲要》中指出“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机积极引导”。大班的孩子刚处在换牙的初期，对牙齿的保护非常的重要。为此设计了本次大班音乐游戏：蛀虫和牙齿。用蛀虫和牙齿两个卡通形象为依托，借助情境，让孩子在音乐游戏中去创编蛀虫和牙齿的各种动作和表情，体验与同伴合作音乐游戏的乐趣，从而感知口腔卫生的重要性。
课程目标
1.熟悉乐曲旋律，了解乐曲的三段结构和表达的内容。
2.创编蛀虫和牙齿的各种动作及表情。
3.体验与同伴合作游戏的快乐，初步感知口腔卫生的重要性。
课程准备 1.经验准备：幼儿对蛀虫和牙齿的相关知识有一定了解。
2.物质准备：音乐、图片三张（小蛀虫吃牙齿、小蛀虫跳圈圈舞、刷牙）、大牙刷一把。
课程过程
一、图片导入，激趣引题。
师：我带来了三张关于小蛀虫和牙齿的图片，看看它们在干什么？这三张图片里还藏着一首好听的音乐，仔细听一听，它们分别适合音乐的哪一段？
二、音乐欣赏，感知乐曲的三段结构和音乐的内容。
1.完整欣赏音乐，感受乐曲的旋律，师随音乐画出完整图谱。
2.图片与相应的每段音乐图谱进行匹配。
3.倾听故事，进一步理解音乐内容。
三、分段感知音乐并创编蛀虫和牙齿的动作及表情。
1.创编小蛀虫找牙齿、吃牙齿和牙齿疼痛的表情及动作。
2.创编小蛀虫跳圈圈舞、做鬼脸和牙齿生气的表情及动作。
3.创编牙齿洗澡动作，加入游戏规则。
四、音乐游戏：蛀虫和牙齿，体验与同伴合作音乐游戏的快乐。
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