小班音乐《螃蟹波尔卡》优质公开课视频+教案下载

在池塘里生活这一群小螃蟹，听一听他们在干什么？在活动中通过倾听、动作匹配--感受乐曲，享受游戏学习的快乐。节成功的公开课，反映了幼儿教师的教学功底，上好公开课，是每位教师的共同愿望，那么，幼儿园公开课怎么讲呢？欢迎关注365课件网，每天为您提供专业的幼儿园公开课。

活动目标：
1、基本把握乐曲AB的二段体结构，尝试用动作、图谱匹配的方法感受、表达音乐；
2、享受游戏学习的快乐。
活动准备：
1、精神准备：熟悉幼儿，了解幼儿基本情况；
2、物质准备：电脑、课件、图谱一张；
活动过程：
一、语言导入主题：
　1、教师引出话题：在池塘里生活这一群小螃蟹，听一听他们在干什么？及时幼儿共同倾听乐曲第一遍。
　　①幼儿和老师共同欣赏课件一遍。
　　②幼儿和教师交流欣赏后的感觉。
　2、教师幼儿共同倾听乐曲二遍。
　　①教师幼儿交流：小朋友觉得小螃蟹们在干什么呢？
　　②教师幼儿交流听了乐曲之后的感受。
二、动作匹配--感受乐曲
1、教师出示节奏图谱，引导幼儿视听结合，分段欣赏乐曲。
　2、感受Ａ段：教师播放乐曲的A段。
　　①教师提问：小螃蟹们是怎么跳舞的呢？
　　②引导幼儿用动作表达Ａ段，幼儿用动作表达小螃蟹的跳舞，教师引导幼儿交流小螃蟹的动作。
　3、感受Ｂ段：教师播放乐曲的B段。
　　①教师提问：现在小螃蟹们在干什么呢？
　　②引导幼儿用动作表达Ｂ段，教师幼儿尝试用动作表达小螃蟹吹泡泡。
　　③重点引导幼儿把握最后一拍，先引导幼儿数拍子，拍好最后一拍；再引导幼儿配合着吹泡泡的动作，心里数拍子，拍好最后一拍；最后让幼儿听乐句进行表达B段乐句。
　4、完整感受ＡＢ段乐曲：教师幼儿完整地合着音乐，用动作进行表达乐曲。

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