中班音乐《小猴子》优质公开课视频+教学设计下载

小猴子是幼儿们在生活中熟悉的动物，将生动有趣的儿歌与音乐游戏结合在一起，以激发幼儿的兴趣。 本课由365课件网整理，欢迎点击下载完整教案。

课程分析
根据中班幼儿的年龄特点以及兴趣爱好，结合他们已有经验和发展水平，同时参考许卓娅《我和音乐做游戏》一书，我选择了《小猴子》这首歌曲。小猴子是幼儿们在生活中熟悉的动物，将生动有趣的儿歌与音乐游戏结合在一起，以激发幼儿的兴趣。
课程目标
1.学唱歌曲，尝试用简单的动作表现歌曲内容，体现风趣的歌曲情感；2.乐于在不断增强的游戏挑战中积极探究游戏玩法；3.在唱唱玩玩中，感受同伴合作的乐趣。
课程准备
《洋娃娃和小熊跳舞》音乐，香蕉道具，树
课程过程
一、游戏导入，激发幼儿参与兴趣
1.教师扮演猴妈妈带领幼儿进场。(两次)
师：小猴子们，今天妈妈要带你们去森林里玩，出发吧
2.教师跟音乐一起做律动
师：找个喜欢的位置轻轻的坐下
二、了解歌曲，简单学习游戏动作
1.引导幼儿回忆刚才的动作
师：小猴子， 刚刚妈妈做了什么动作？（一边提问，一边提示性的做动作）
幼：扭一扭
师：那你也来扭一扭， 这个小猴子会扭腰，你们还会扭哪里
我们一起来边唱边扭吧（音乐） 非常棒，你的小屁股扭得真不错，想想还可以扭哪里（ 第二遍音乐）
嗯，刚刚我们扭了扭， 还做了什么动作呢？ （跳一跳）
对了，还跳一跳了，可以怎么跳，你来试试（嗯，好的），还可以怎么跳？（非常棒）那我们一起唱起来，跳起来吧， （播放音乐）再 来 一 次 跳 起 来（播放音乐第二遍）
小猴子跳累了，我们坐下来休息会吧！
2.再次切入情境，出示游戏道具小香蕉
（再唱一次疑？）小猴子在找什么呀？（香蕉，桃子，玩具等）
都有可能哦，我们一起找一找 （对了，我们今天就要找香蕉）
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