小班数学活动《好饿的小蛇》优质课公开课含教案PPT课件反思

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幼儿园小班数学活动《好饿的小蛇》本课教学视频全程16分钟,《好饿的小蛇》是一本富有童趣、形象生动的绘本,故事中小蛇每天出去寻找食物吃的场景深受幼儿喜爱,于是,我延续了好饿的小蛇外出找食物的情景,对接《3-6岁儿童学习与发展指南》和小班数学领域核心经验设计了本次数学活动《好饿的小蛇》,让幼儿在操作中学习按物体的特征、根据标记进行分类活动,体验数学活动带来的乐趣。

本课资料:教案+PPT课件+反思





课程目标

1.学习按物体的两种特征(形状、颜色)进行分类。

2.能看懂标记进行分类活动。

3.乐意参与数学活动,体验数学游戏的乐趣。

课程准备

物质准备:ppt一则、好饿的小蛇操作卡、圆形、三角形、正方形操作卡片若干、带有标记的小蛇的家三幢。

经验准备:阅读过绘本《好饿的小蛇》,对故事内容有一定了解。

课程过程

一、谈话导入,萌发兴趣

1.出示《好饿的小蛇》绘本ppt。

师:孩子们,还记得这本书吗?故事中,好饿的小蛇都吃了哪些食物?

过渡:今天,小蛇又饿了,于是它又打算去寻找食物。

2.观察ppt,理解小蛇爱吃什么样的食物。

提问:这次小蛇想吃什么样的食物呢?

过渡:原来小蛇想吃不同形状的食物。有了计划后,小蛇准备出发了。

二、出示第一次操作卡,尝试根据物体的一种特征进行分类

1.出示小蛇操作卡,幼儿观察、理解操作卡上图形的特征。

提问:这些小蛇有什么不一样的地方?戴圆形帽子的小蛇喜欢吃什么形状的食物?那戴三角形帽子的、戴正方形帽子的小蛇呢?

小结:原来,小蛇戴什么形状的帽子就表示它要吃什么形状的食物。

2.幼儿操作,按要求给小蛇喂食。

操作要求:

(1)每人选择一条小蛇,根据标记选择它喜欢吃的食物。

(2)将小蛇喜欢吃的食物贴在小蛇的身体上。

(3)请把吃饱了的小蛇送回相应的家中。

3.展示幼儿的操作材料,相互纠错。

三、出示第二次操作卡...........

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