幼儿园大班科学活动《比比》名师优质课一等奖课例含教案

活动目标：

1、在互相比较的过程中，关注自己与他人身体的异同。

2、初步了解尺和秤的使用方法，感知数字大小与高矮轻重的关系。

3、快速积极思考，尝试使用各种方法获胜。

活动准备：PPT、卷尺、直尺、体重秤、椅子桌子垫子、获胜者奖励四项。

活动流程：

一、 比较的游戏（目的：明确游戏内容，激发尝试比较的兴趣。）

师：今天我们一起来互相比赛。比较的就是身体。看看谁更厉害，能够最终获胜。

二、 身体的比较

（一） 谁更高（目的：了解游戏模式及长度量具的使用方法）

1、 师：这样比没有什么意思，今天所有的比赛，刘老师允许你们赖皮。想想，谁能比他更高？

2、 师：请一个工具来帮助我们判断谁获胜了。（出示卷尺）

3、 小结：关于长短，尺子能告诉我们一个更准确的答案。

（二） 谁更矮（目的：巩固尺子的使用、测量方法）

1、 师：这次公平竞赛哦，在我说开始之后你们再行比较好吗？

2、 幼儿尝试并进行比赛。

（三） 谁更重（目的：利用周围物体使自己变重；尝试使用秤测量体重，比较数字大小）

1、 师：该怎么比重呢？

2、 师：有什么方法可以让自己的身体变得更重呢？

3、 小结：秤可以告诉我们一个物体具体有多重。

（四） 谁更轻（目的：尝试找出使自己体重转移的方法）

1、 师：有什么方法可以让自己在秤上“变轻”呢？（重量都去哪里了？）

2、 小结：可以使自己的重量转移到其他地方去来让秤上的数字变小。

三、 还能怎么比（目的：延续比比的兴趣，关注自己与他人的不同）

1、 师：今天的耍赖实际上是大家开动脑筋的结果。今后在测量身高体重的时候，可不要耍赖哦!