大班科学微课《谁的花园大》微视频+微课PPT+微教案下载

《谁的花园大》这节微课重点在于让幼儿理解形状不同、面积可以相等的面积守恒概念；本次活动以幼儿喜爱的动画形象（小猪佩奇一家）创设情境提出问题，让幼儿学习用数图形的方法，比较面积的大小；培养幼儿耐心、细致的品质。金牌幼教网，致力于打造最新最全的优质幼教资源网站。

活动目标：
1、理解形状不同、面积可以相等的面积守恒概念。
2、学习用数图形的方法，比较面积的大小。
3、培养幼儿耐心、细致的品质。
活动准备：
1、经验准备:认识形状，点数1——10，了解小猪佩琪动画片。
2、物质准备:小猪佩奇一家（四只小猪）图片；“花园”图
片4个（佩奇：6；乔治：4；爸爸：6；妈妈：6）；正方形纸片10个（10*10cm）、1个（20*20）。
活动过程：
一、开始部分
1、出示“佩奇”图片，引出课题。
今天老师请来了一位小客人，小朋友们一起来看看她是谁？（小猪佩琪）

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