大班语言微课大赛作品《不一样的露西》含微视频+微教案反思+微课件下载

“欺凌”现象无论在社会还是学校都普遍存在，“防欺凌”教育应该从小抓起。《不一样的露西》是一本内涵丰富的绘本，本节活动设计将从三个方面帮助孩子理解故事内容，让幼儿认识到不应该歧视和自己不一样的人，善于发现别人的优点，明白不一样也可以很美丽。希望这节由金牌幼教网精心整理的公开课视频可以帮到您。

设计意图：
“欺凌”现象无论在社会还是学校都普遍存在，“防欺凌”教育应该从小抓起。但是怎样将“防欺凌”教育内化于心，是我一直思考的问题。
偶然间，在幼儿园图书室发现了绘本《不一样的露西》：露西因为和其它瓢虫不一样而被同伴嘲笑、排挤。从忧伤到快乐,瓢虫露西在寻找自我的旅途中结识了不同的朋友,从而收获了友谊和幸福,最后带着满满的自信回到属于自己的群体。露西虽然和其他瓢虫不一样，但她恰恰具有独一无二的美。在孩子的“小社会”中，也经常会出现孩子们排斥、孤立、嘲笑和大家不一样的幼儿。通过这个故事，可以让孩子明白这样的道理：不应该歧视和自己不一样的人；要善于发现别人的优点，乐于助人，不要吝啬真诚的赞美；其实，不一样也可以很美丽。
教学详案
[活动目标]
1. 理解故事内容，感受露西从忧伤到快乐的心理变化过程。
2. 认识到不应该歧视和自己不一样的人，善于发现别人的优点，明白不一样也可以很美丽。
3. 正视自己的短处，发扬自己的长处，树立自信的良好品质。
[活动准备]
PPT课件；各类音频文件；瓢虫露西；表情图。
[活动过程]
一、谈话导入
从孩子的生活实际入手，直接抛出问题，让孩子回忆并表达被别人欺负时的心情。
教师：你有没有嘲笑、欺负过别人？你有没有被别人嘲笑、欺负过？被别人嘲笑、欺负时你的心情是怎样的？ 从生活实际入手，更能引起孩子的共鸣。

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