幼儿园科学活动《制作风向计》大班教案

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科学教案 制作风向计 大班科学

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活动目标:
1.知道风可以通过自然界中事物的变化来感知,可以用风向和风速来描述。  
2.学习自制风向标,一步提高观察天气现象的兴趣和好奇心。
活动准备:吸管若干根、硬纸板若干张、大头针若干个、有橡皮头的铅笔若干支。
活动过程:
1.问题导入。
(1)师:今天老师带来一样工具(风标),请你们猜一猜这种工具的作用是什么?
(2)幼儿自由猜想,并引导幼儿说出理由。
2.了解示风标的作用。
(1)师:请一位幼儿朝风标吹气,观察风标发生了什么变化。
(2)再次变化方向吹气,观察风标又发生了什么变化。
小结:风的大小和强弱就是是用风向计来测量的。风标就像一个信使,能告诉我们风来了,是从哪个方向吹来的。
1.制作风标。
(1)教师示范制作风标(见幼儿用书p25页)
(2)幼儿制作风向计。
(3)幼儿手持自制的风标,自然走动、跑动观察风的方向及风力大小。
活动延伸
请幼儿将自己制作的风标插放在窗口或室外的树上,观察风标在自然状态下的情况。并鼓励幼儿在记录天气时,根据风标来记录风向和风力大小。

以上是小编整理的完整教案内容,希望对您有所帮助!


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