幼儿园社会活动《玩具、图书我最爱》小班教案

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      活动目标：
　　1．知道玩具、图书是我们的好朋友．懂得爱他们。
　　2．了解扔玩具、抢图书等会损坏玩具、图书．学习正确地玩玩具、看图书的方法。
　　3．逐步养成爱惜玩具、图书的好习惯。
　　活动准备：
　　1．损坏的圈书一本。
　　2．好的圈书、玩具若干。
　　3.幼儿用书：‘玩具、图书我爱你
　　活动过程：
　　1．教师观察了解幼儿原有的看书和玩玩翼的方法。
　　教师：玩具．图书又来和我们做游戏了，你想和谁做游戏?请小朋友自己选一选，
　　幼儿选择后看书或玩玩具，教师注意观察，不做评价。
　　教师：请你们说说自己刚刚是怎么看书的或玩玩具的？
　　2.出示损坏的图书 ，了解图书被损坏的原因，找出看书、玩玩具正确方法。
　　教师：呜——谁往哭?原来是一_本书在哭，小朋友你知道他为什么哭吗？
　　幼儿 猜测后骄傲是以书的口吻说：我原来可漂亮了，妈妈把我送到幼儿园和小朋友玩，有一天微微和强强都想先和我做朋友，谁也不让谁，他们抢来抢去的，结果我就成这样子了．呜一一原来是这样．小朋友．你们愿意来帮帮这本书吗?
　　教师：请小朋友想一想有是什么好方法能帮助损坏的图书？ (幼儿发表自己的看法) I
　　教师：你们想了很多方法，真好!(如没有幼儿想起用透明胶·教师可以提议用运用 透明胶来帮助图书。)看看．这是什么?这是透明胶。我用它来帮助图书．
　　教师：小图书补好了．它谢谢小朋友的帮助。请你们说一说应该怎样和图书、玩具做朋友?
　　通过讨论．知道正确的看书、玩玩具的方法。
　　3.引导幼儿观察幼儿用书中的画面
　　清幼儿比较幼儿用书画面中看书、玩玩具的不同行为．引导幼儿说说自己怎样玩玩具、看图书的。
　　4．教师小结：玩具图书是我们的好朋友，让我们一起来爱惜他们。

以上是小编整理的完整教案内容，希望对您有所帮助！