幼儿园社会活动《整理书包》幼小衔接教案

编写教案是幼师们不可或缺的工作内容，一份好的教案决定了一节课的教学质量，如何写出一份优质的教案？金牌幼教网致力于收集、整理全国各类优秀教案，相信您一定会受益不少。通过学习整理书包的活动，锻炼幼儿按课程整理书包，养成自我服务的意识，萌发做小学生的愿望。

一、活动目标 
1、通过整理书包萌发做小学生的愿望。 
2、学看课程表。尝试按课程表整理书包，养成自我服务的意识。 
二、活动准备   
1、展带来的书包，在互相欣赏中了解书包的功用。 
2、在区域中提供文具盒、铅笔、橡皮、尺等文具，自己动手整理。 
3、在区域中提供小学生的课本，熟悉各类课本以及课本名称。 
4、教具、学具准备 
5、小学生课本若干，ppt课件。 
6、水壶、玩具、蜡笔、绳子、毽子、饭盒、毛巾等。 
三、活动过程   
（一）活动导入
1、小学生的书包里有什么?(在问答中帮助幼儿归类，如学习用品、生活用品等。) 
2、小结：书包里要放的东西很多。但最重要的是放书本。 
3、小学生每天要带什么书?怎么才能知道?   
（二）学看课程表 
1、播放课程表多媒体课件。   
2、讨论。 
(1)这是小学一年级的课程表，你能看懂吗?课程表上有什么? 
(2)小学生一天有几节课?上午几节，下午几节?都有什么课? 
(3)能看懂课程表吗?有什么问题? 
(4)小结：小小课程表可以告诉我们每天有几节课，上什么课。有了课程表，我们就能按课程表来整理书包。 
（三）学习按课程表整理书包   
1、幼儿第一次整理书包。 
(1)这里都有些什么课本? 
(2)假如现在是星期一的晚上，请你按课程表来整理一下书包。(教师关注幼儿整理的过程。) 
(3)书包整理好了，你们是按星期几的课程表来整理的? 
(4)小结：晚上整理书包要按第二天的课程表来进行。   
2、幼儿第二次整理书包。 
(1)假如现在是星期日的晚上，请你们按课程表整理书包。想想该按星期几的课程表来整理呢?(教师再次关注幼儿整理的过程。) 
(2)书包里一共放了几本书?哪一天也需要带这几本书?有没有不同意见?  
四、学习整理其他用品 
(出示水壶、玩具、蜡笔、绳子、毽子、饭盒、毛巾等用品)你觉得这些物品该如何整理?为什么?   
延伸活动： 
在区域中提供相应物品．让幼儿练习整理书包。 

以上是小编整理的完整教案内容，希望对您有所帮助！