中班社会教学设计《我为爷爷奶奶做点啥》

设计意图

百善孝为先，孝敬父母、尊敬长辈是中华民族优秀的传统美德，教育就是习惯的养成，以德为先、学会做人，幼儿良好品行、习惯的培养对于孩子的终身发展有着重要的意义，我们思考着如何让孩子们把“享受长辈的爱”进行感情迁移，让孩子们学会去爱自己身边的每一位老人。我们制定此次活动，启发孩子学会关心帮助老人，让孩子们在体验中感受、在行为中实践，树立尊老、敬老意识，培养孩子的社会责任感。

活动目标

（一）知道爷爷奶奶在生活中所付出的辛苦，愿意为爷爷奶奶做力所能及的事。

（二）能用各种方式表达对自己爷爷奶奶的爱，并尝试制作计划。

（三）萌发尊重关心老人的情感。

重点难点

（一）知道爷爷奶奶在生活中所付出的辛苦，愿意为爷爷奶奶做力所能及的事。(重点)

（二）能用各种方式表达对自己爷爷奶奶的爱，并尝试制作计划。（难点）

活动准备

ppt 图片、爱心计划表、爱心事项小图卡若干、胶棒、记号笔

活动过程

（一）导入：小朋友你们知道农历的九月初九是什么节日吗？重阳节是谁的节日呢？

教师小结：在生活中爷爷奶奶姥姥姥爷无微不至的照顾和关心着我们。

（二）让幼儿感知爷爷奶奶在生活中所付出的辛苦。

1.播放图片，说说爷爷奶奶是怎么照顾我们的？图片上的小朋友是谁？她的爷爷奶奶怎么照顾她的？

2.教师：其实，你们的爷爷奶奶姥姥姥爷还为你们做了很多事情，他们为了你们付出了很多辛苦。

3.教师配图配乐讲述：

记得小时候，爸爸妈妈工作很忙，是爷爷奶奶姥姥姥爷一直无微不至的照顾着我们， 当我饿的哇哇哭时奶奶为我冲好了奶喂在嘴边、当我不开心时，爷爷奶奶推着手推车带我散步、晒太阳，逗我开心，当我蹒跚学步时，奶奶扶我学走路，我很快乐， 可是奶奶却累得气喘嘘嘘。慢慢的我一天天的长大了，但是还没有学会自己的事情自己做，爷爷帮我穿鞋子、奶奶给你喂饭、生病时也会无微不至的照顾我。虽然现在我也经上幼儿园了，但是爷爷奶奶也会常常给我讲故事，为我梳头发，接送我上幼儿园，爷爷奶奶姥姥姥爷为我们做了这么多事情，感谢他们的辛苦付出，给予我们无私的爱，不辞辛劳将我抚养大，我们在一天天的长大可是他们却一天天的变 老....

3.你们看到爷爷奶奶为你们做了这么多事情，你的心里是什么样的感觉？（感动）

4.师小结：爷爷奶奶特别的辛苦，把你们的爸爸妈妈抚养大现在还要照顾和关心你们。

（三）用多种方式表达对爷爷奶奶的爱。

1.提问：你想为爷爷奶奶做点什么呢？来表达你们对他的爱和感谢？（幼儿自由回答拓展幼儿思维）

2.结合图片说说为老人做的事情。

每个小朋友对爷爷奶奶表达爱的方式都不同？我们来看看在生活中你们都为爷爷奶奶做了哪些事情？

3.结合图片，教师小结：其实表达爱的方式很多很多：例如：做件、送礼物、分享食物、送上祝福的话、要听他们的话等等

（四）幼儿来做爷爷奶奶的爱心计划

1.做什么事情要有计划，我们要为爷爷奶奶做一份爱心计划，周六日去实现你的计划，你想为爷爷奶奶做些什么事情就在对应的时间下面贴上，红色代表周六，蓝色代表周日。如果你想为爷爷奶奶做的事情图片中没有，你也可以用笔画上去。

2.幼儿做计划教师指导。

3.分享自己做的计划。

4.小朋友看到最下面有否实现计划的标志，这个需要在爸爸妈妈的监督下，回家后如果完成请画上笑脸娃娃。也有的小朋友的爷爷奶奶不在身边，我们也可以给爷爷奶奶打个电话把你的爱送到。

（五）活动延伸

今天我们为爷爷奶奶姥姥姥爷做了爱心计划，今后我们还可以为我们的爸爸妈妈。老师同伴做爱心计划，让这份爱一直延续下去，你们愿意吗？

活动总结

在整节活动中的思路围绕目标进行，第一环节让孩子充分感受爷爷奶奶的辛苦付出， 第二环节让孩子用不同的方式表达自己的老人的爱，你想为爷爷奶奶做什么事情?第三环 节，为爷爷奶奶制作爱心计划，再到最后分享计划。我运用了图示法。启发性提问法、煽情法让孩子充分去感受爷爷奶奶从小到大照顾我们的不容易，感受爷爷奶奶的辛苦付出。之后带着情感表达要为老人做哪些事情并做爱心计划。

结合在二研中存在的不足进行改进的地方，环节一选择幼儿从小到达的照片分为三阶段刚出生时--两周左右--上幼儿园，教师配乐讲述。并进行提问你看到爷爷奶奶为你做了这么多的事？你的心里是什么感觉？

孩子们能说出（感动），说明孩子还是基本上感受到了老人的爱。第二环节中让孩子看图片说说生活中都为老人做了哪些事，孩子们说完后我做的小结，表达爱的方式除了这些还有很多， 例如常常陪伴老人、要听他们的话、给他们送个祝福，这样不只是局限于图上所指的三件事。爱心计划表也做了调整，后面加了完成情况。当然也存在很多不足，幼儿制作爱心计划环节给予幼儿的时间较短，有一部分孩子没有粘贴完，有的孩子还画了项链、面包等， 制作爱心计划前的规则交代不够清晰，幼儿在回答问题后教师重复幼儿的答案，应注意对

孩子的回应。