幼儿园艺术活动《蝴蝶》大班教案含反思

这是一节有趣的大班美术教案，通过蝴蝶找花的游戏引导幼儿学会用棉签拓印画以及添画技巧的基本技能。幼师如何上好一节美术课？一起来看看这篇由365课件网整理的大班拓印画教案。

　　活动目标：
　　1、学会用棉签拓印画以及添画技巧的基本技能。
　　2、知道用区分好颜色的棉签均匀的涂色画画，不弄脏手和纸。
　　3、在活动中感受拓印蝴蝶的乐趣和美感，体验成功的喜悦。
　　4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
　　5、鼓励幼儿大胆正确的上色。
　　活动准备：
　　1、棉签 颜料 颜料盘 白纸 擦手巾 剪刀
　　2、情境创设：活动室布置成大花园氛围
　　活动过程：
　　一、 蝴蝶找花
　　——律动导人，游戏中感受“花园”色彩的美丽
　　1、师：美丽的春天来了，让我们变变变，变成一只只美丽的蝴蝶，飞到花园里去吧……（播放课件“花园”，师幼随音乐“春天”做飞舞的动作进入活动室）
　　2、游戏“蝴蝶找花”
　　（1）找朵红花做朋友。问：你们找到的是什么颜色的花？
　　（2）找朵黄花做朋友（同上）。
　　（3）找个好朋友说说，还看见了什么颜色的花？
　　（4）音乐起，“蝴蝶”（师）绕着“花朵”（幼）自由做动作，边飞边说：“好香啊”、“你好啊”、“真美呀”、“拥抱一下吧”。
　　二、我来试一试
　　——介绍作画工具——棉签，个别幼儿尝试作画’
　　1、蝴蝶高兴吗？你们想不想画一只高兴又漂亮的蝴蝶呢？
　　2、教师示范拓印
　　先将白纸对折，蘸取一种颜色后在白纸上绘画蝴蝶轮廓，力量适宜，颜色均匀的涂抹在白纸上，再用不同的颜色将画好一半的蝴蝶进行装扮添画，然后沿着对折线对折。
　　三、幼儿创作活动。
　　幼儿自由选择颜料，自由选择组合方式进行创作活动，教师巡视指导。
　　四、交流欣赏，激发成就感，把漂亮的蝴蝶剪下来。
　　1、个别交流
　　引导幼儿说说用了哪些颜色？
　　2、师幼把拓印好的画剪贴展示，拍照，体验成功的快乐。
　　五、活动结束
　　游戏“蝴蝶找花”，在悠扬的音乐声中，师幼“飞”出活动室，自然结束活动。
　　活动反思：
　　这节美术活动中幼儿表现的都很积极，但从绘画出来的作品来看，孩子们在拓印的经验上是很缺乏的，他们并不是很会利用棉签绘画，不能均匀的涂色，甚至对蝴蝶的大型轮廓都不能完整的勾画，只是等待老师的指导。幼儿在活动中的表现和反应，使我敏感地察觉他们的需要，我及时需要作如下调整：
　　1.在美工区域墙面上画了几张步骤图供幼儿参考。并且在区域活动开展前介绍了这几张步骤图。
　　2.多准备了一些用来拓印画的工具，比如：皱纹纸、海绵纸、蔬菜根等。