幼儿园小班主题教案《礼貌歌》含反思

    活动目标：

　　1、学习礼貌用语：;你好，再见;。并在老师的提醒下会正确使用。

　　2、熟悉歌曲，初步培养幼儿节奏感，学习按节奏拍手，根据歌曲内容进行简单的歌表演。

　　3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　4、发展幼儿思维和口语表达能力。

　　活动准备：

　　在活动室一角布置一个熊猫的家，并请一名老师戴上熊猫头饰扮演熊猫。


　　活动组织：

　　1、教师通过讲述故事《有礼貌的小白兔》，启发幼儿学习故事中的;你好;，;再见;等礼貌用语，引起幼儿兴趣。

　　师：;刚才老师讲的故事名字叫什么？;;你们为什么喜欢小白兔呀！;;因为小白兔有礼貌，所以大家都喜欢它！;

　　2、熟悉歌曲《礼貌歌》，并学会按节奏拍手，初步培养幼儿对音乐的感受能力。

　　师：;老师把刚才的故事编成了一首歌曲，我们一起来听听看，请小朋友跟着音乐来拍手，;

　　3、根据歌曲内容配上简单表演动作，让幼儿熟悉歌词内容。

　　唱;你好，你好亲爱的朋友，我们一起，快乐无比;时，左右手握拳在胸前，大拇指相向，按节奏两个大拇指互相点一点。

　　唱;再见，再见，亲爱的朋友，我们将再见;时，左右手握拳在胸前相对，两个大拇指互相弯曲，作点头状。

　　4、通过游戏，让幼儿掌握;你好;;再见;礼貌用语的正确用法。

　　师：;我们去熊猫家作客吧！;;到了熊猫家我们怎么说？;;我们一起来表演《礼貌歌》给熊猫看吧！;;我们该回家了，跟熊猫说什么？;

　　附故事：

　　有一天，小白兔到熊猫家去作客，小白兔说：;你好;熊猫请小白兔吃萝卜，小白兔说：;谢谢;于是，小白兔和熊猫在一起高高兴兴地搭积木，做游戏。小白兔要回家了，熊猫拉拉小白兔的手说：;我喜欢和你作朋友！;小白兔向小熊猫招招手说：;再见;就回家了！

教学反思：

这首歌曲的节奏型较为复杂、变化较多，特别是弱起节拍，幼儿难得接触，不容易掌握。我一开始以;我昨天遇到不开心的事情;谈话导入，一下子激发了幼儿的学习兴趣。

小百科：礼貌，是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。