幼儿园大班美术活动《章鱼宝宝》教案含反思

知识点描述

本次活动通过多角度观察章鱼图片，引导幼儿从平面艺术提升到立体艺术的创作。

教学背景

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿用自己的方式去表现和创造美。
核心教学目标

1.体验用不同形式表现章鱼的乐趣，萌发探索海洋动物的兴趣。
2.初步了解章鱼的基本特征。
3.能够使用绘画、折纸的方式分别表现章鱼的平面和立体形象。
核心教学问题

 了解章鱼的特征，从平面绘画过度到手工制作表现章鱼的形象。
核心教学活动 欣赏感知-平面绘画-立体制作-和作品互动
设计思路

1.“我画你猜”激发幼儿活动兴趣。

2.观看章鱼图片，从不同角度观察章鱼的基本特征。

3.画一画，尝试平面设计，唤起幼儿已有经验。

4.做一做，引导幼儿尝试另一种艺术表现形式。

制作方式

依托PPT MP4录制 录音等实现了音频和视频的无缝连接，达到了生动形象的效果。
工具与软件 录音设备 Camtasia Studio ppt

教学过程
片 头

绘画游戏：我画你猜
激趣导入 1分钟
1.看一看，观看章鱼图片，从不同角度观察章鱼的基本特征。
2.画一画，自己画出心中的章鱼。
3.做一做，制作立体造型“章鱼宝宝”（折、画、剪、粘）
从欣赏感知到已知经验再过渡到最近发展区，以充分发挥大班幼儿的想象力、创作力和综合能力。
8分钟

片尾 和章鱼游戏 和作品互动，感受艺术作品带来的快乐。
1分钟

活动反思
本节微课制作使用技术简单、工具简陋，但是制作出来的效果不错。现将本节课反思如下：1.视频拍摄时镜头不稳，有异物分散幼儿注意力，拍摄距离和角度不算是最佳。2.音频录制中教师表达不够简洁明了。3.活动设计基于《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿用自己的方式去表现和创造美的理论，从幼儿已有经验出发引导幼儿向最近发展区发展。4.活动选材符合大班幼儿年龄特点。5.活动过程结构完整，形式新颖。