幼儿园大班美术活动《不倒翁》教学设计

活动目标：
1.掌握制作不倒翁的方法，了解乒乓球等材料底部所装物品的材质
与位置对不倒翁的影响，了解不倒翁不倒的原理。
2.能设计、制作出不同造型的不倒翁，并自己发现问题，解决问题。
3.喜欢动手制作不倒翁，体验自制不倒翁不倒带来的成功感。

活动准备：
知识准备：孩子们有玩不倒翁的经验。
物质准备：不倒翁课件，不倒翁玩具，半圆形彩纸、乒乓球（提前剪去三分之一）、鸡蛋壳、海洋球壳等材料，橡皮泥、小石子，彩色水彩笔、毛线、扭扭棒、双面胶、胶带、剪刀，装饰材料（小眼睛、小彩纸等）
空间准备：幼儿围桌子坐成 4 组。


活动过程：

一、游戏“玩不倒翁”，发现不倒翁的特点及不同，感受不倒翁不倒的有

趣。

提问：不倒翁都有什么特点？它们有什么不同？

小结：不倒翁因为怎们摇晃也不倒而得名，真是有趣。

它们的造型不一，有动物、人物，个个表情生动、色彩鲜艳、

造型各异，但是它们的底部都是圆圆的、光滑的球状面。

二、图示梳理，幼儿掌握不倒翁的组成及制作方法。

1.提问：不倒翁为什么不倒？

山东省商务厅幼儿园



小结：有一个沉沉的物体，牢牢的固定在中心位置不掉，所以不

倒。

2.提问：不倒翁有几部分组成？

小结：上下两部分组成，下面是圆圆的、光滑的球状面做底壳，上面是各种造型做顶部。

3．提问：选择什么材料做底部？沉的物体固定在什么位置？怎么制作上面的帽子？你想设计一个怎样的造型？

4.提问：制作不倒翁需要哪几个步骤？

小结：制作不倒翁需要四个步骤，第一步选取底壳材料；第二步将沉的物体牢牢固定在底壳中心位置；第三步设计与众不同的造型；第四步上下粘合，制作完成。

三、制作“不倒翁”，能设计、制作出不同造型的不倒翁，并自己发现问题，解决问题。

1.提问：你想设计一个什么造型的不倒翁？怎样让不倒翁在摆动时不倒？

2.鼓励幼儿根据自己的意愿选择材料进行制作，制作完成后和同伴分享。

3.幼儿操作，教师巡回指导。

四、开展“不倒翁比赛”，幼儿体验不倒翁不倒的成功感。

1.玩转不倒翁，幼儿互相欣赏作品。

2.教师提升幼儿对于制作不倒翁美的经验。

3.组织幼儿玩一玩，比一比谁的不倒翁摆动幅度大，好看又不会倒。