小班美术优质教案《神奇的沙画》含反思

　　【活动目标】

　　1、激发热爱大自然的情感，体验沙画的乐趣。

　　2、在熟悉沙的特征的基础上，初步用沙作画。

　　3、能用抓、漏、扣、捏、推、刮等方法制作沙画。

　　4、培养幼儿的欣赏能力。

　　5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。



　　【活动准备】

　　沙盘、细沙，音乐、课件，照相机，沙包。



　　【活动过程】

　　一、导入主题

　　1、幼儿随着音乐学小鱼进入教室。

　　师：小朋友，小鱼离不开什么？

　　幼：水。

　　师：那么，我们一起看一段有关水的视频。（观看视频）

　　师：小朋友，你们从视频上看到了什么？

　　幼：大海、沙滩

　　师：你们到过海边玩过吗？

　　幼：有没有

　　师：你们到海边玩过什么？

　　幼：玩沙子。



　　二、了解沙画的几种方法。

　　1、（出示沙子）

　　师：小朋友，你们看这是沙子，我们以前玩过，你们是怎样玩的？我们现在玩一玩好不好？让幼儿找到沙子的手感。（细细的、碎碎的、软软的、沉沉的、滑滑的）

　　师：小朋友，沙子好玩吗？

　　幼：好玩。

　　师：沙子能干什么？

　　幼：盖房子、铺路、做游戏

　　师：沙子还能画画呢，你们知道吗？



　　三、观看沙画大师的作品。

　　师：请看视频。小朋友，沙画大师的作品好不好？我们也能画沙画。

　　教师演示画沙画的几种方法。

　　你们想不想自己也画一幅沙画呢？



　　四、沙画制作。

　　（音乐）教师巡回指导，主要是画沙画的几种手法。



　　五、作品展示。

　　教师用照相机把小朋友们的作品照下来，在多媒体的大屏幕展示，幼儿讲述自己作品的手法，教师讲评。



　　六、游戏。

　　师：小朋友，沙子可以画沙画，我们尝试过了，多神奇呀。那么沙子怎样和我们做游戏呢？

　　（出示沙包）你们看，这是沙包，让我们一起来玩沙包吧。（音乐）



教学反思：

小班的幼儿对新鲜的事物具有强烈的探究欲望，简单的绘画方式已经不能满足大班幼儿的创作形式。沙子对于孩子来说是熟悉的，而沙画对于孩子来说却是新颖的，因此，我在原有的绘画基础上，选择了绘画方式比较新颖的，幼儿的兴趣浓厚，都能积极主动的参与到活动中来，但是后面的幼儿作画，幼儿思维没打开，作品过于单一。



小百科：沙画，即用沙子做画。是一门独特的艺术。它结合现代人的审美观，依托深厚的文化底蕴和文化内涵;采用产自神奇大自然的天然彩沙，经手工精致而成。一般来讲，先有一个画好图案的不干胶摸版，上面的每一部分均用小刀提前刻出轮廓，做画者只需在做画的时候用一根牙签轻轻将每一部分揭起，然后将喜欢的颜色的沙子倒在上面(不干胶自然会粘住沙子)。沙画具有独特的表演魅力，能使现场观众进入梦幻般的感觉和前所未有的视觉享受。