小班音乐游戏教案《薯片脆脆》含反思

　　【活动目标】

　　1、品尝薯片，体验薯片脆脆的感觉。

　　2、尝试用肢体动作表现喀嚓声，并跟随音乐有节奏的做动作。

　　3、与同伴合作表演，体验表演的乐趣。

　　4、经过舞蹈活动促进全身运动。

　　5、能跟着节奏打节拍。



　　【活动准备】

　　材料，薯片。



　　【活动过程】

　　一、师生共同品尝薯片，体验薯片脆脆的感觉。

　　1、做《猜猜看》的游戏：教师请小朋友闭上眼睛，教师吃一口薯片，有意发出脆脆的喀嚓声，让幼儿猜猜。

　　师：你们猜，这是什么声音啊？

　　2、幼儿品尝薯片，并说薯片吃到嘴里的感觉。

　　师：你们想吃吗？那请你们来吃吃看，吃好要告诉老师薯片吃进去是什么感觉好吗？




　　二、尝试用肢体动作表现薯片脆脆的感觉

　　1、鼓励幼儿设计不同的动作，表现薯片脆脆的感觉。

　　师：谁来学学看呢？还有谁想来学学看？我们一起来学学看好吗？

　　2、引导幼儿跟这个音乐，有节奏的表演。启发幼儿在X X和XX XX出变换不同的动作造型，表现薯片脆脆的趣味。

　　师：小朋友们，你们刚才吃薯片的时候会发出什么声音啊？我们一起来学学看吧！

　　3、鼓励幼儿找同伴合作表演。



　　三、 鼓励幼儿设计不同的动作，表现薯片脆脆的感觉  

　　1、教师和幼儿一起演唱歌曲《薯片脆脆》

　　师：听，薯片脆脆还会唱歌哦！好听吗？请你们跟它一起唱好吗？

　　2、一边演唱，一边用动作表现。特别在喀嚓处可运用已经创造的动作造型。

　　师：薯片脆脆说坐得太久了，想站起来跳舞，我们一起来跳舞好吗？



　　【教学反思】

　　这是一节非常形象的音乐活动。本次活动能抓住孩子们的天性，让孩子们在品尝了薯片之后，发现虽然每片薯片都是圆圆的，可它们都是一片片不一样的○，原来薯片还有那么多不同的口味，原来吃薯片的时候还会发出这么有趣的声音，更让他们惊奇和意外的是我们还可以将它编成一首这么好听的歌曲。这首歌曲贴近幼儿的生活，因此，在学唱歌曲中，孩子们很快就掌握了，为了增加本次活动的趣味性，我还在孩子们掌握了歌曲之后，让孩子们用形体语言来表现歌曲每一个孩子都变成各种形状的薯片，进行表演，让孩子在有趣的音乐游戏中体验表演的乐趣。



小百科：薯片是指由马铃薯（土豆）制成的零食。