幼儿园小班语言教案《爱玩的小鸡》

活动目标

1、能看懂故事情节，理解故事内容。 　　

2、培养幼儿积极地讲述故事情节；丰富词汇着急。 　

3、帮助幼儿树立安全意识。

4、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。

5、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。



活动准备：

动画课件(1、鸡妈妈找小鸡。2、狐狸捉小鸡。3、狮子救小鸡。)，狐狸头饰一只。



活动过程：

一、导入。

(出示动画课件)请幼儿欣赏动画课件第一段。提示语：今天老师请来了一位客人，你们看是谁？它在做什么？它为什么要走来走去？(鸡妈妈的孩子走失了。)你们想想，鸡妈妈找不到孩子，心里怎么样？(着急)请幼儿模仿着急的样子。 　　



二、基本过程。 　

　1、欣赏课件第二段，我们一起去看看小鸡上哪儿去了？ 　

　2、小鸡在森林里会不会发生危险？为什么？

教师小结：树林里有很多动物，老虎、狮子它们都很凶。小鸡实在太小，没办法保护自己。 　　3、看谁来了？

(狐狸)你们知道它来做什么？(吃小鸡)我们赶紧想办法来救救小鸡。(找个棍子、挖个洞、躲起来、设置陷井。)请小朋友们扮演小鸡，老师扮演狐狸，我们一起来玩狐狸捉小鸡的游戏。 　　

4、欣赏课件第三段。谁救了小鸡？它怎么会来救它的？(听到声音)



　 三、完整欣赏故事。讲述故事《爱玩的小鸡》。 　



　 四、结合幼儿实际，对幼儿进行危险意识的教育。 　　



五、活动延伸： 　　

1、画小鸡或棉签画小鸡。 　　

2、语言区情境表演爱玩的小鸡。



活动反思：

小班幼儿年龄小，语言发展参差不齐，有的胆小，不敢讲；有的喜欢讲方言，不习惯讲普通话；有的还不能讲完整的句子。另外，小班幼儿的规则意识较差，任性自由，缺乏安全意识。通过故事《爱玩的小鸡》，潜移默化地教育幼儿外出不能随便离开大人，帮助幼儿树立安全意识。



小百科：走失是指出去后迷了路，回不到原地或下落不明。