幼儿园小班数学活动《有趣的圆形》公开课教案含反思
幼儿园优秀教案范文《有趣的圆形》，本教案是小班科学领域教案，初步感知生活中数学的有用和有趣第一条目标尽管与数学内容有关，如涉及了形状和模式，但它最后落实在对数学的态度和体验的重要性以及数学学习的过程性能力上，
课程目标
1.认识圆形，感知圆形的基本特征。
2.引导幼儿观察、辨别、发现生活中包含圆形的物体。
3.通过欣赏生活中的圆形感受圆形物体蕴含着的美。
课程准备
1.教具准备：圆形物体，毛绒玩具。
2.教学准备：视频，亿童教具等。
课程过程
1.预备活动。
师幼互相问候。
走线，线上游戏：红绿灯游戏。开汽车走在线上，教师与幼儿，朝一个方向边走边说，小汽车滴滴滴开过来开过去。第二遍玩的时候最后一句到站了。引导幼儿坐在线上。
2.集体游戏。
①感知图形。
出示教具，教师请幼儿将学具中的圆形拿下来，用手摸圆形的轮廓感受圆形的外形特征。
②创设情境：
小兔子找圆形，幼儿将小兔子需要的圆形送给小兔子。
③游戏“找圆形”幼儿根据老师的指令找到圆形。
3.课件操作。
幼儿观察课件，根据图片找出生活中的圆形。
欣赏有关圆形建筑物的图片。
课程反思
在活动中培养幼儿的动手操作能力，我充分抓住孩子的兴趣，在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方式，以“手眼、脑并用，教、学、做合一”的方式，让幼儿进行学具教学操作活动。小班幼儿在认知过程中好模仿。
由于是小班幼儿刚入园不到两个月的时间，常规意识学习目的，任务意识淡薄。他们对活动的工具和使用工具感兴趣。所以我运用游戏贯穿本次活动。激发幼儿的学习兴趣。
