幼师幼儿园大班美术《鹦鹉乐园》教案含反思

活动目标：

1、尝试用刮画的方法，画出鹦鹉的外形特征，添加简单的花纹。

2、蕴育喜欢鸟儿，保护鸟儿的情愫。

活动准备：

刮画纸、刮画棒、大树的装饰图、小鸟屋。

活动过程：

一、观赏视频，引发兴趣

1）师：你们看谁来了？

小结：布鲁是一只非常美丽的蓝金刚鹦鹉，而且是一只非常稀少、非常珍贵的动物。

2）利用课件让幼儿了解鹦鹉的特征。

师：鹦鹉真漂亮啊。鹦鹉与普通的小鸟比，有什么与众不同的地方？

师：你们知道鹦鹉的嘴巴为什么长得是弯弯的？

师：还有哪里和小鸟不一样？

小结：我们都喜欢美丽的蓝金刚鹦鹉布鲁。

二、用刮画棒画出鹦鹉的形体

1）导入情景

师：鹦鹉真漂亮啊。可是可恶的奈杰毁了一切，它抓走了我们的鹦鹉朋友布鲁，把它们关进了小黑屋。（出示刮画纸）美丽的布鲁在黑黑屋子里什么也看不见，好可怜！

2）演示刮画的方法

师：找一找鹦鹉在哪里？

三、乐意为鹦鹉画上美丽的花纹。

1）大小相同图形

2）四种花纹

3）中间放射状花纹三、幼儿操作

随着音乐体验制作刮画纸。 

师：谢谢小朋友们帮忙就出了三只不一样的漂亮的鹦鹉。可是还有好多鹦鹉仍被关在小黑屋。现在我们用魔棒去救出哪些被关在小黑屋里的美丽的鹦鹉吧！

四、交流分享：

今天小朋友们特别了不起，用魔法棒救了一群美丽的会说话的鹦鹉，它们不仅美丽，而且有的会说话有的会唱歌，有了它们，我们的生活多了许多的快乐！从今天开始我们不仅要爱美丽的会说话的鹦鹉，还要爱所有的鸟儿。我们要和小鸟们一起快快乐乐在一起！

反思：

鹦鹉乐园是一节以刮画材料为载体以故事情节为主线的线描画美术活动。大班幼儿在以往的各类绘画练习中，能够借助绘画的活动表现自己对生活事物的态度，内心情感也在不断地提升。我班幼儿在通过简笔画的训练基础上，再进行线描画的练习会使其绘画的精细方面和手眼协调方面有很大的发展，不仅提高幼儿的绘画能力，同时，能提高幼儿专心做事的能力，更能激发幼儿的绘画兴趣。

整节活动的目标我围绕了两点来展开，第一，尝试用刮画的方法画出鹦鹉的外形特征，添加简单的花纹，这也是整节活动的重点和难点，重点在于用线条正确地表现出鹦鹉的外形特征，难点则是鼓励幼儿大胆想象和创作出鹦鹉羽毛的不同花纹。第二，蕴育喜欢鸟儿保护鸟儿的情愫，这节活动主要通过故事情景来展开的，利用里约大冒险的动画片段引起幼儿对鹦鹉的兴趣，萌发喜欢鸟儿保护鸟儿的情感。通过这三种线描的图式来让幼儿了解线描画的技能技巧，并引导幼儿通过观察想象发现表现创造系列的活动，有意识地锻炼和培养幼儿的观察力想象力，促进个性的发展。在最后的评价环节我以故事情节送鹦鹉回家为主线，来激励幼儿画出与众不同的羽毛花纹，同时，幼儿在自评互评中让幼儿更有成功感，激发幼儿在原有的绘画基础上有进一步提升。最后是我的小结，在这个环节中我通过小结语充分融入了保护动物与动物成为朋友的主题核心经验，培养幼儿热爱鸟儿乐意保护鸟儿的情愫。