幼儿园大班语言活动教案《上面和下面》

活动目标：

　　1、理解故事内容，知道只有劳动才会有收获。

　　2、能根据发生的现象大胆想象、表述自己的不同想法。

　　3、感受故事的有趣情节，体验阅读和想象带来的快乐。

　　4、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。

　　5、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。

活动准备：

　　多媒体课件、电脑、音响。

活动过程：

　　一、倒叙方式导入，激发幼儿兴趣。

　　1、最近森林里发生了一件新鲜事，五一劳动节的时候颁了一个最勤劳奖，颁给谁了呢?

　　2、大熊以前可不是这样子的，你们想不想看看他以前的样子呀?

　　懒大熊究竟发生了什么事情让他有了这样的转变呢?

　　二、分段讲述故事，根据故事的发生大胆想象，表述各自的不同想法。

　　1、教师从开头到丰收的日子到了。

　　瞧瞧，野兔一家在干什么呢?

　　(1)丰收的日子到了，让我们来看看野兔种的是什么?

　　(2)之前他们说好是怎么分的?

　　(3)我们来帮他们分分吧。

　　(4)大熊分到了这么多的叶子，为什么还是生气呢?

　　2、从野兔的回答(教师讲述)一直讲述至大熊气疯了。

　　(1)为什么野兔是很高兴的答应了大熊的要求呢?

　　(2)丰收的日子又来了，这次野兔到底种的是什么呢?

　　(3)如果是你，你会选上面还是下面呢?

　　(4)我们来分一分的，谁来帮帮忙?

　　(5)这次的分配结果大熊会满意吗?为什么呢?

　　3、从大熊后悔极了至结束。

　　(1)大熊做了个什么决定呢?请大家猜猜看。

　　(2)丰收的日子到了，你们瞧，这回大熊的地里收获了什么?

　　(3)野兔看到了惊呆了，这是为什么呢?

　　(4)现在你们知道大熊为什么能得最勤劳奖了吗?

　　那么故事里你最喜欢谁呀?为什么呢?

　　三、完整欣赏故事。

　　1、教师讲述，完整欣赏故事。

　　2、你们明白了什么呢?那么你们平时在生活中都是自己的事情自己做，不依靠别人的么?

　　3、教师小结：种瓜得瓜、种豆得豆，不付出劳动是不会有收获的。

　　四、结束部分：“学做勤劳人”。

　　让我们也来学学大熊和野兔做一个勤劳的人一起来耕种吧!来，找个空位置。

　　老师还准备了一些种子，让我们去种植园地试试吧!

教学反思：

　　在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。