幼儿园大班语言教案《荷叶上的珍珠》

　    活动目的：
　　1、了解露珠蒸发为水蒸气不见了这自然现象。
　　2、懂得露珠是夏日清晨特有的自然现象。
　　3、感受散文拟人的表现手法。
　　4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。
　　5、理解故事内容，丰富相关词汇。

　　活动重难点：
　　了解露珠蒸发为水蒸气不见了这自然现象。
　　懂得露珠是夏日清晨特有的自然现象。

　　活动准备：
　　1、教学PPT。
　　2、在活动前带领幼儿做水加热变成水蒸气的实验，丰富幼儿的经验。


　　活动过程：
　　1、谈话引起兴趣。用童趣的话题引起幼儿兴趣：“小朋友，你们知道吗?今天我来幼儿园上班的时候，看到一个很漂亮的植物，突然，我发现在一片叶子上，有一点闪闪发光的东西，你们知道是什么吗?你们见过露珠吗?
　　2、初步理解诗歌的内容。
　　(1)出示教学PPT，请幼儿观看露珠的图片。
　　(2)老师有一篇描写露珠的散文，你们认真听听散文里写了什么。
　　(3)引导与讨论：“刚刚这一篇章好听的散文叫荷叶上的珍珠，你记住了散文里哪句话?听后有什么感受?
　　(4)幼儿自己讨论。
　　3、教师再次朗诵散文，继续通过提问理解散文的内容，
　　(1)在一天的什么时间可以看见露珠?
　　(2)散文里把露珠写成什么，为什么?
　　(3)太阳出来了“珍珠“发生什么变化?为什么会这样?
　　4、学习朗诵和表演。
　　(1)与幼儿边欣赏图片边学习散文。
　　(2)在轻快的音乐伴奏下，教师朗诵，幼儿进行自由表演。

　　活动的延伸：
　　在语言区域里放置一些有关露珠的图片，让幼儿看图说话。