幼儿园大班美术教案《创意添画》含反思

活动目标:
1.初步了解风与人类生活的关系,并尝试制造和利用风.
2.根据丝带落在地上的形状和色彩进行创意添画.
3.大胆表现,用自己喜欢的方式体验创作的乐趣.
4.培养幼儿良好的作画习惯.
5.能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品.

活动准备:
彩色丝巾、颜料、展示画板、音乐《追风的女孩》

活动过程:
一、导入游戏《彩带飞舞》.（配乐《追风的女孩》）
1.彩带跳的舞美吗？为什么会飘起来？
2.怎样让它们跳的更美？（引导幼儿充分利用风,配合各种动作,发现彩带的各种造型.
（这个环节的设计是让幼儿发现风、利用风、制造风,让幼儿感受漂亮的丝巾在风中的变化多端,充分体验丝巾随风飞舞带来的美,为下面的活动做好铺垫.）

二、设置游戏《寻找密码》,激发幼儿兴趣.
1.风儿告诉了彩带一些秘密,想知道是什么吗？风儿告诉我们,要想知道所有的秘密,就要请小朋友来破译,密码就藏在这些彩带中,我们来看看它想告诉我们什么？
2.把跳舞的彩带抛向空中,引导幼儿观察、发现这些飘落在地上的彩带有什么不一样的地方？它们静静地睡在地上像什么呢？（幼儿分组讨论交流）
3.鼓励幼儿根据自己的彩带线条形状大胆想象,与同伴分享自己的发现,大胆说出自己的想象.
（通过创设情境游戏,引导幼儿仔细观察飘落在地上形状各异的彩带,跟着弯弯曲曲的线条,大胆想象分享自己的发现讨论,开启奇妙的想象之旅.）


三、引导幼儿用自己喜欢的方式想象,根据线条形状,利用色彩进行添画.
1.幼儿每人一条美丽的丝巾,用自己的方式随风舞动,飘落在画板上再进行“借形想象”的创作,师进行指导.
2.添画中对幼儿进行指导,提醒幼儿点、线、面的结合和色彩的搭配技巧.
（根据自己彩带飘落的线条造型,自由创作,鼓励幼儿利用线条的造型先仔细观察,然后想象涂上什么颜色,再画上什么东西,就像什么顺序进行积极探索,大胆创作.）

四、说说自己的发现,体验成功的快乐.
1.风用它的语言告诉我们密码,找到了打开宝藏的钥匙,让我们进入这神奇的世界.（展示幼儿作品）
2.鼓励幼儿分享自己发现的密码.
（最后环节幼儿展示自己的作品,大胆说说自己的创作,体验敢于想象、乐于表现带来的快乐.）

活动延伸:
在班级设置主题墙,墙上随意布置各种线条,让幼儿奇思妙想根据上面已有的线条进行借形想象添画,开启奇妙线条旅行记的延伸活动.

活动反思:
每个幼儿都是天生的艺术家.艺术来源于生活,高于生活.本次美术创意活动利用生活中常见的自然现象和材料,既贴近幼儿的生活又丰富了其想象力和创造力.通过本次活动,幼儿插上了奇思妙想的翅膀,最后呈现的作品个个色彩斑斓、创意独特.美术不仅是图画,想象更是无处不在.