幼儿园公开课教案大班韵律《神奇巴士》含乐谱图

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动作建议

前奏：教师预令“出发啦”

第［1］小节：坐在坐位上，身体上下颠动，一拍一次，共8次。

第［2］小节：坐在坐位上，身体较大幅度上下颠动，每两拍一次，共4次。

第［3］小节重复［1］动作

第［4］小节重复［2］动作

第［5、6］小节：身体不动，头部做晕头转向状，共16拍

第［7］小节：身体向左倾斜，保持平衡

第［8］小节：身体向右倾斜，保持平衡

第［9］小节：身体向后仰，模拟上坡形态

第［10］小节：身体向前倾，模拟下坡坡形态

第［11、12］小节：进入隧道，双手蒙住眼時看不见

第［13、14］小节：出隧道，把手拿下来，继续坐好，在音乐快结束时教师预令“到站啦

游戏玩法及建议

1．幼儿跟随老师学习合乐动作。

2．幼儿可以根据自己对音乐动作的理解，完善旅行地图，既是将记忆图谱。

3．加人空间位移，坐姿变站姿。

4．每一次进入时光隧道后，都会穿越到一个地方，找到一个线索，在PPT上找到和线素一样的东西就会得到通行密码，谁的通行证和通行密码一样，谁就是下一次穿越的人

5．凑齐所有线素后，就能发现一个秘密，完成最后一次穿越。

6．可以请幼儿做导游，教师退位，改变图谱即旅行地图，幼儿尝试合乐游戏。

活动目标：

1．感受音乐节奏，用身体表现乘坐汽车时上下颠簸的动作。

2通过练习，整理旅游路线图，根据路线图提示，做出颠簸，左转右转上坡下坡，进隧道出隧道的动作

3．收集线索，匹配通行密码，感受穿越的乐趣。

活动准备：

1．环境准备：16名幼儿坐成两排，一排8个座位，模仿公交车的座位

每个孩子衣服或者裤子要有口袋

磁性黑板一块，可以播放ppt的电视或投影设备

2．材料准备：路线拼图，ppt，通行证（教师自备）

3．经验准备：有坐车外出的经验，知道遇到颠簸身体会怎样

活动过程：

一、情境导入，交代故事

二、幼儿学习动作

1、教师示范，师幼总结归纳所有动作要素。

2、提出“旅行地图乱了，请幼儿帮忙摆整齐”的任务，请幼儿带着任务再次观察教师动作并跟做。

3、调整分歧，最后确定正确的地图。

4、改变坐姿为站姿。

三、游戏

1、幼儿改变座位，变成真正的旅游巴士。

2、在奇妙音效出现之后，介绍游戏规则，累加“在我们做什么动作的什么时候穿越，穿越可以得到什么？”的游戏难度。

3、加入孕妇角色，传递幼儿正确价值观，累加有人站着有人坐着，让座等游戏体验。

4、在游戏过程中猜猜谁不见了，谁穿越了，一次调动幼儿游戏兴趣。

5、请幼儿当导游，其实就是幼儿做指挥，并且改变路线图，游戏两次。

6、收集到所有线索后，发现一个最大的秘密，完成最后一次穿越。

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