新！中班韵律《欢迎你到海南来》获奖优质课教案含乐谱图

金牌幼教网适合人群：中小幼儿园、园长、副园长、骨干教师、转岗老师、实习老师以及在读幼师。

动作建议

前奏：幼儿围成圆圈坐在椅子上。

副歌（儋州调声）：

第1－2小节：双手握拳于胸前曲肘上下摆动，一拍一次。

第3－4小节：（拍手两次，拍腿两次）X2

第5－6小节：（动作与第1－2小节相同）

第7－8小节：（动作与第3－4小节相同）

第9－10小节：双手做“邀请”状。同时说语词“欢迎你到海南来！”

A段

第11－18小节：双手做“看一看”动作

B段

第19－22小节：与相邻同伴手拉手摆动。

第23－24小节：（动作与第19－20小节相同）

第25－26小节：（动作与第21－22小节相同）

尾声

第27－30小节：做“蒙眼”动作

第31－结東：双手握拳于胸前做车轮转动

活动目标

1、初步熟悉歌曲《欢乐海南》，感受歌曲欢快的情绪；初步跟随音乐的节奏和歌词的指示做动作、玩追捉游戏和抽签游戏。

2、能根据随机显示的图片尽可能自己创编一种海洋生物的动作；努力从同伴处学习积累更多动作

3、表现出对“客人”的尊重和热情，享受追捉游戏的快乐。

游戏玩法

全体幼儿围圈坐，“主人”邀请“客人”，并把花环带在被邀请“客人”的脖子上，该“客人”起身逆时针追逐“主人”并回到圈内做一个海洋生物的动作。下一轮该“客人”成为“主人”逆时针圈上行走邀请下一位，并在音乐特定时段和大家一起做刚才的海洋生物动作。

活动准备

1、一串花环。

2、音乐。

3、幼儿男女生间隔围圆圈坐在椅子上。

4、12种海洋生物图片PPT。

经验准备：幼儿有玩“丢手绢”游戏的经验。

活动过程

一、情景导入

二、动作＋音乐。教师示范基本动作模型，幼儿观察模仿学习动作。（完整播放音乐3、4）

三、在基本韵律动作的基础上加入游戏

（－）追捉游戏（完整播放音乐1遍）

1、T1－T2执教教师和配班教师示范追逐游戏。

2、通过提问，让幼儿了解规则。

（二）领袖模仿游戏（完整播放音乐2遍）

1、创编海洋生物动作。

2、把创编动作替换“看一看”的动作。

3、通过提问，让幼儿了解规则

4、幼儿尝试在教师的协助下随乐完整游戏，检验是否了解游戏规则。

四、结束：幼儿尝试随乐反复完整游戏。（完整播放音乐1、2遍）