大班数学绘本《金老爷买钟》教案设计意图《金老爷买钟》是一个非常优秀的绘本故事,作者通过该诸的故事情节,带着苏格兰古补风格的画面,讲述了一个富有但缺少智慧的金老爷一次次犯错的有趣过程。通过比较不同钟面上..

课程名称大班数学活动《超级擂台赛》课程分析《超级擂台赛》是一本十分有趣的图画故事绘本。为了保护羊群，山羊村长决定举行“超级擂台赛”，聘请一位强壮、勇敢的守卫来对付大灰狼，保护羊群。他出了一个又一个的难..

一、教学分析(一)教学内容分析《阿呆数牛》是一本将数学知识融入有趣绘本的故事。大班孩子抽象逻辑思维已经开始发展，喜欢两两在区域游戏中玩一些数字游戏，对于5以内的分成已基本掌握。为了巩固幼儿对数的分合，..

活动目标1.能准确计算10以内的加法。2.锻炼幼儿思维的灵活性。3.乐于参与数学活动，体验集体活动的乐趣。活动重难点活动重点：学习10以内的加法运算。活动难点：通过学习10以内的加法运算能准确地计算。..

活动目标：1.了解时钟的结构及分针、时针的运行规律及它们之间的关系。学会看整点。2.通过操作和游戏，培养幼儿探究、合作的学习意识和能力。3.培养幼儿珍惜时间、遵守时间的良好习惯。4.培养幼儿的观察力、..

活动目标：1.学习辩认楼房的层数和间数并用数字表示。2.感受门牌号码与楼层、房间位置之间的对应关系，理解用数字表示房间的方法。3.体验数字在日常生活中的作用，体验数学活动的快乐。活动重点：学习辩认楼房..

活动目标：1.在观察、比较的基础上，幼儿进行大胆推理与预测。2.初步感知概率、建立统计的概念。3.愿意探索生活中事物之间的关系，体会数学活动的乐趣。活动准备：PPT，人手一张统计表，铅笔，橡皮。活动过..

活动目标：1.感受旋转的变化，发展空间方位能力。2.利用旋转的方法完成操作游戏。活动准备：PPT、作业单、马克笔、水彩笔活动过程：1.集体活动（1）讨论：风车怎么玩？提问：小朋友们，你们玩过小风车吗？..

【篇一】幼儿园大班数学加法教案：相同数连加　　活动目标：　　1、经历几个相同数连加的认知过程，借助学具计算相同数连加的加法。　　2、在活动过程中发展观察力。　　3、乐于参与数学活动，体验数学活动的乐趣..

【篇一】幼儿园大班数学加减法教案：9的加减法　　【活动目标】　　1、进行学习数量的关系，了解加减法的意思。　　2、进一步练习9的加减法。　　【活动准备】　　1、幼儿每人一套1-9的数字卡、十、一、=、..

【篇一】幼儿园大班数学活动教案：连加和连减　　活动目标：　　1、初步感受3个数的连加连减，并能计算出得数。　　2、能积极思考，提高理解与运算能力。　　3、培养合作意识，喜欢参加数学计算活动，体验活动的..

【篇一】幼儿园大班数学《找规律》教案　　活动目标：　　1．让幼儿发现、经历、探究图形和数字简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培养学生初步的观察、操作、推理能力。　　2．让幼儿发展合..

活动目标：1、在游戏的情景中感知排序的规律，并尝试按AB、ABC、ABB的规律排序。2、让幼儿数活动中学着仔细观察和倾听。3、引发幼儿学习的兴趣。4、培养幼儿比较和判断的能力。活动准备：PPT、操作材..

　　活动目标　　1.在实物操作的基础上，了解4的分解组合。　　2.初步学习有顺序的分合一个数，引导幼儿归纳分合式中两边数列分别是递增、递减的关系。　　3.培养幼儿良好的操作记录的习惯，并发展幼儿表达能..

活动目标：1、激发幼儿认识平面图形的兴趣及探索的欲望。2、发展幼儿较敏锐的观察力和抽象概括能力。3、让幼儿基本掌握梯形的特征，找出梯形。4、引发幼儿学习图形的兴趣。5、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维..

一、教学内容：格子里的游戏二、教学目标：1.通过观察，引导幼儿根据简单示意图寻找相应位置。2．在操作中，提高幼儿的计数和运用空间方位的能力。三、教学准备：1.电子白板课件2.塑封好的幼儿操作纸、动物图..

大班数学：动物找朋友一、活动分析：最近孩子对箭头比较感兴趣，结合平时在表格里找星期几、找照片，确定签名位置的签到的方式，我设计了本次活动。在幼儿学会通过颜色和数字来确定位置的基础上，我加入了上、下、左..

活动目标：1.欣赏绘本，在理解“0”从不重要到很重要的过程，感知每个人都有其存在的意义和价值。2．通过游戏，发现数字的秘密，培养初步的推理能力。活动准备：PPT；数字卡片活动过程：一、数字导入，激发幼..

活动目标：1、感知物体对称的基本特征，初步理解对称的概念。2、能在理解对称的基础上，操作多种材料，表现对称的图案。3、感知对称在生活中的运用，感受对称美和对称的稳定性。活动准备：PPT课件，对称与不对..

一、活动分析：最近孩子对箭头比较感兴趣，结合平时在表格里找星期几、找照片，确定签名位置的签到的方式，我设计了本次活动。在幼儿学会通过颜色和数字来确定位置的基础上，我加入了上、下、左、右的方向要求，并让..

【活动目标】　　1、让幼儿了解同一个棋子摆在不同的数位上，可以表示不同的数。　　2、培养幼儿在操作中多思考和自主探索规律的能力。　　【活动准备】　　大教具一套，小教具一每人套，记录纸每人一张。　　【活..

　【活动目标】　　1．能根据绘本故事情节大胆进行推理、预测，初步感知概率、建立统计的概念。　　2．在情境游戏中，探索生活中事物之间的关系，体会数学活动的乐趣。　　3．引发幼儿学习的兴趣。　　4．培养幼..

活动目标:1.通过游戏了解数学的方位词，锻炼观察能力。2.尝试用图片进行替代帮助记忆活动准备:ppt课件，教具小猫图片，各种图片，房子图片活动过程:1.谈话导入导入:今天老师带来了一群小动物来做客，看..

一、设计意图：二胎时代，很多家长因为忙于工作和带孩子，往往疏忽了家里的整理，但也因为没有及时整理，造成了家里东西经常找不到，孩子到幼儿园不愿意、甚至不会收玩具的现象，因此我设计了本次活动。幼儿园新《纲..

活动目标：1.巩固对8以内数字的认识，感知6以内的数量关系。2.掌握数字的排列规律（大小排列、单数双数排列等）3.积极、愉快参与寻找、辨认数字与感知数量的游戏。活动准备：1.课件"好玩的数字"2.幼儿..

活动目标：1.巩固对8以内数字的认识，感知6以内的数量关系。2.掌握数字的排列规律（大小排列、单数双数排列等）3.积极、愉快参与寻找、辨认数字与感知数量的游戏。活动准备：1.课件"好玩的数字"2.幼儿..

设计意图9的分解组成是使幼儿学会数的分解和组成，初步理解整体与部分、部分与部分之间的关系。与9的加减相联系，教材中的内容相对简单、枯燥，也不容易理解。在教学中，根据幼儿对数的认知、理解和接受知识的年龄..

活动目标：　　1、在操作中探索7的分成，并记录。　　2、喜欢参加数学活动，发展动手操作能力及思维能力。　　活动准备：ppt教学重点、难点1、感知整体与部分的关系，学习并记录7的6种分法2、总结归纳7以..

活动目标：1.学习9的加减，进一步理解加法交换律及减数和差的互补规律。2.能根据事物大小、颜色、图案、排列等特征，快速准确的摆出9的加减算式。3.感受生活中蕴藏的数学秘密，愿意参与数学游戏。活动重难点..

活动目标1.能看图示列出8的分合式,知道8分成两部分有七种不同的分法。2.通过看动画编应用题的方法给8的分合式列出相应的加减算式,进一步体验总数与部分数之间的关系。3.积极投入到编应用题的活动中举一反..

设计意图“数”来源于生活，并且运用于生活。寻找生活中的数字这一主题，对于大班的孩子们来说并不陌生，他们有丰富的生活认知经验、有较强的观察理解能力，他们对事物充满好奇心。《纲要》中指出：“教学活动内容的..

一、活动目标1．了解《超级擂台赛》的故事内容，知道具体比赛环节。2．能够对数字大小进行比较，初步掌握简单的统计方法。3．乐于帮助别人，认同获胜者机智勇敢、认真负责的品质。二、活动重难点根据故事内容，初..

活动目标：1.能自主探索6的组成的5种方式,理解互补、互换关系。2.能运用6的多种分合方法进行游戏。3.用数学经验学习解决生活中的问题，感受数学活动的有趣。活动重难点：重点：感知整体与部分的关系，知道..

1、故事《超级擂台赛》把数学巧妙地蕴藏在故事情节中，以童话方式讲数学，轻松、幽默、活泼、易懂，还原了数学本身的魅力，让数学在游戏中健全，数学在思考中成长。结合有趣的游戏活动，不断增强幼儿事物感观判断和..

一、活动目标1．了解《超级擂台赛》的故事内容，知道具体比赛环节。2．能够对数字大小进行比较，初步掌握简单的统计方法。3．乐于帮助别人，认同获胜者机智勇敢、认真负责的品质。二、活动重难点根据故事内容，初..

活动目标：1、初步认识球体、圆柱体、长方体，知道它们的名称和基本特征。2、通过观察、操作对球体、圆柱体、长方体的进行简单的分类。3、发展幼儿空间概念和思维能力。活动准备：PPT课件、记录卡、三颗星模型..