活动目标　　1、初步学会歌曲，用连贯的声音演唱。　　2、抒发幼儿毕业前对教师的一片深情。　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。　　..

活动目标：　　1.能大胆地想象，创编小猫的故事，运用绘画的技能绘制连环画。　　2.能根据自己编的《小猫的故事》较生动地讲述所画的故事内容。　　3.领会故事蕴含的寓意和哲理。　　4.通过语言表达和动作相..

活动目标：　　1、让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体。　　2、教幼儿学习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法，初步培养幼儿的安全意识。　　3、加强幼儿的安全意识。　　4、培养幼儿的创新思维和..

活动由来及设计思路：　　本活动是从蒙氏工作中红棒的延伸——红棒十字架引出的。我发现孩子在用两根红棒中问交叉叠放后，红棒向一边倾斜，孩子就用教具往一侧放，并告诉我：“我想让它们平衡”。蒙台梭利教具目标单..

活动目标　　1、通过看看、说说了解花的用途。　　2、在活动中使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。活动准备　　1、Ppt课件：花的秘密　　2、ppt课件：春天开什么花　　3、幼儿绘画和制作“花”用的材料及..

活动由来及设计思路：　　户外做操时，我忽然发现站在第二排的张煜程小朋友一会儿蹲下，一会儿站起来，双手在胸前来回摆动，根本就不是在做操。我刚要提醒他，只见他又停了下来，一会儿看看地面，一会儿看看小手，原..

活动目标：　　1、运用各种感官感知各种洗涤用品的外形、特征。　　2、在尝试、操作中了解各种洗涤用品的作用。　　3、对日常生活洗涤用品有观察兴趣。活动准备：　　1、请幼儿自带2—3种洗涤用品，并请家长告..

设计意图：　　随着人们生活水平的提高,家长常常忽视或放弃一些常见的物质资源,而花钱去给孩子添置各类益智玩具、运动器械。其实,生活中常见的一些东西往往蕴含着丰富的教育价值,报纸就是其中的一种。我利用幼儿..

活动目标：1.幼儿尝试用各种办法取米，并能分析结果。2.在活动中幼儿能大胆地与同伴互相交流自己的操作过程，并能用合适的词语来描述。3.幼儿初步了解碾米工具的发展，体验科技进步对人们生活带来的好处。4...

活动背景：本活动选自大班教材《我身边的科学》这一主题。生活中的许多自然现象，如本活动中水的三态变化，蕴含着深刻的科学道理。幼儿又非常感兴趣，平时遇到雨天，有孩子就会问雨是从哪来的，冰是由什么变的等问题..

一、设计思路：　　“老师，我把溜溜球甩出去为什么它会回到我的手上?”“汽车突然刹车，我的身体为什么总是向前倾?”。。。。。。生活中惯性无处不在，人们运用惯性的原理发明了许多有用的娱乐玩具：过山车、蹦床..

设计意图　　夏天到来了，天气越来越热，在进行户外活动时如果天气热，我们会酌情的缩短在户外的时间，天气的炎热，有的孩子会出汗并且会心情烦躁，有的孩子在家中中午不听家人的劝告往外跑。通过本次活动目的是让他..

设计意图：　　一天，班上小朋友带来一块手表，上面有计算器，引得好多孩子都围上去议论，都想要玩玩。看到孩子们有那么大的兴趣，我决定设计这个活动，让孩子了解计算器的功用及操作方法。我利用孩子们对计算器有强..

活动设计背景本班学生对于春天不是很熟悉，特别是不能抓住春天的特点进行描绘。为了让小朋友们能够掌握春天的特点，学会用色彩来表达对春天的爱，设计本案例。活动目标1.根据歌曲《春天的秘密》让幼儿以绘画的形式..

活动设计背景现在的时代已经是电话手机e—mail的电子通讯时代，很多幼儿寄信的行为都没有过，更何况对于邮票知识的了解。于是，我就和孩子们一起收集了各种邮票。在孩子们自由活动时，我就和孩子们一起观察邮票..

活动目标：　　1.能用线条大胆表现海底世界的各种生物的外形特征，并能用色块和加粗进行装饰。　　2.在画一画、拼一拼、讲一讲中感受海底世界的丰富，体验在盒子上作画的乐趣。　　3.大胆尝试绘画，并用对称的..

活动目标：　　1、引导幼儿探索了解人的舌头、动物舌头的特征及作用。　　2、培养幼儿的观察能力，学会分辨熟悉的几种动物舌头。　　3、激发幼儿观察动物的兴趣，培养幼儿关爱动物的情感。　　4、培养幼儿对事物..

活动目标：　　1、学习演唱有领唱、齐唱的歌曲，享受与同伴合作演唱的快乐。　　2、感知体验小鸟对老鸟的孝敬之情，懂得要敬爱长辈。　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。　　4、乐意参..

活动目标：　　1、进一步学习构图，能画面满，并在画面上表现花朵的大小、高低排列。　　2、幼儿能充分发挥想象力，在音乐中表现各种形状的花朵。　　3、在美术活动中获得愉悦。　　4、培养幼儿的欣赏能力。　　..

活动目标：　　1、初步感知“水蒸气蒸发”、“水蒸气变水”的现象。　　2、观察实验，讲解自己的发现并提问。　　3、激发对科学活动的兴趣。　　4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。　　5、愿意大..

活动目标：　　(1)通过活动，感受爱与被爱的幸福，体验生活的美好。　　(2)能大胆的用语言表达对爱的理解与感受，并用不同的方式表达对别人的爱。　　(3)愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。　　(4)..

活动目标：　　1、能用语言、肢体动作表现散文诗中云彩多变的形象。　　2、能根据自己的讲述用多种方式创作云彩的变化。　　3、能大胆、想象地创造、体验绘画的愉悦。　　4、愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，..

活动意图：　　世界上没有绝对的自由，在一心想让孩子拥有快乐、自由自在童年的新时代父母眼里，规则似乎等于束缚、禁止、反抗。在孩子的生活中，规则很大部分的内容其实是养成生活规律和行为习惯。为孩子建立有规律..

活动目标：1、了解班级小伙伴的外形特征。（重点）2、能用手指触摸的方法辨认同伴。（难点）3、体验游戏的快乐。4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。5、培养幼儿健康活泼的性格。活动准备：1、自制高..

设计意图：以“健康第一”为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。在体育活动过程中以幼儿为主体，发展幼儿个性，创造精神和实践能力。充分发挥幼儿的主体作用。让幼儿在玩的过程中主动学习、主动探索，..

活动目标：1、让幼儿在快乐的游戏中感受迷宫的乐趣。2、发展幼儿钻、爬等基本技能，锻炼幼儿身体的协调性。3、引导幼儿在迷宫中体验立体空间关系，激发幼儿的探索欲望。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快..

设计思路六个月的婴儿已爬行得较好了。若让大班上学期的幼儿再在垫子上、草地上爬行的话，已很难激起他们身体活动的探索兴趣。因此，教师必须根据幼儿的年龄特点，根据其身体运动的发展水平，创设相应的活动环境，提..

活动来源：我园学前班幼儿在基本动作方面发展较好，特别是在走、跑、跳、投掷、球类等项目尤为突出，幼儿都能基本掌握动作，且动作协调，但对于一些挑战性较大的活动，如利用自然物攀登、钻爬等技能掌握不好，并且有..

设计意图：运动是孩子在幼儿园乐此不疲的一个环节。如何使孩子在玩的过程中大胆进行各种身体运动，体验各种肢体动作的，根据大班孩子的年龄特点设计了《抛接游戏》活动。孩子们将走、跳、推、转、抛、接等动作通过《..

设计意图：户外活动对孩子们有着浓厚的兴趣，乐此不疲，为充分发挥体育活动对幼儿全面发展的教育功能，满足幼儿多种发展的需要，于是抓住了这一教育契机，设计了此次大班体育《跑圆圈》活动。为全面锻炼幼儿肌体，均..

活动目标：1．尝试泡泡的多种玩法，练习追逐和躲闪等能力。2．通过一物多玩的活动，体验创新玩法带来的成功体验。3．发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。4．乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。5..

活动目标1、感受爬的乐趣，学习匍匐前进的动作要领。2、提高动作的协调性和灵活性。3、在活动过程中体验合作活动的快乐。4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。活..

游戏目标：1、积极参加体育游戏，体验游戏的乐趣。2、幼儿快速做出反应并能够朝相反方向绕圈快速奔跑，提高灵敏躲闪的能力。3、锻炼平衡能力及快速反应能力。4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。5、喜..

设计背景某天，我就本班近期有好些小朋友挑食的情况，和小朋友进行了一次谈话课：我喜欢吃的蔬菜。在谈话过程中，有个小朋友说他喜欢吃饺子里的蔬菜，喜欢看饺子在锅里翻滚着，并一边很形象的模仿着翻滚的动作。瞬间..

活动目标：1、感受乐曲的欢快与活泼，乐意运用身体动作感受2/4音乐的渐慢与渐快。2、学习传帽游戏，根据渐快的音乐节奏掌握传帽的方法。3、会互相合作及配合游戏，体现集体游戏的快乐。4、培养幼儿与同伴之间..

活动设计背景由于我们班幼儿对游戏兴趣较浓，为了使幼儿能够边听音乐边拍节奏再配合一些简单的肢体动作。培养孩子身体各部分的协调配合，我设计了这节音乐游戏课。活动目标1、探究纸杯的声音以及多种玩法。2、培养..