活动名称:小鸡学本领活动目标：　　发展幼儿跑的能力，且不与他人碰撞。　　激发幼儿在游戏中感受快乐。　　能在游戏中充分发展团结精神。　　遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。　　使小朋友们感到快乐、好玩，..

目的：　　1.根据提供的平衡台进行游戏，并且完成一定的任务。　　2.发展幼儿自我保护能力及集体的合作精神。　　3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。准备：平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料..

设计意图：小白羊进美容院是《我和动物做朋友》的主题活动中设计的一节美术活动。在主题的不断推进中，孩子们对身边熟悉的小动物越来越喜欢，越来越愿意主动亲近。小白羊进美容院，就是在这种情况下而设计的，满足幼..

设计意图：　　自从我班开始实施了“在结构游戏中培养幼儿的兴趣”课题后，孩子们的建构兴趣明显增强，合作能力不断提高。前阵开展了生成活动“我见过的汽车”后，突发奇想，何不让这次的活动融合到建构游戏中呢，所..

设计意图：　　本次活动选自大班下册主题六《开心大王》，次主题二中的活动四《手形彩绘》。我们都知道艺术是实施美育的主要途径，幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式。活动中，我不仅为幼儿..

活动目标：1、初步了解“光盘”行动的意义，知道“光盘”行动，人人有责。2、知道粮食是怎么来的，并能珍惜他人的劳动成果。3、培养勤俭节约、不铺张浪费的好习惯。4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。5、激发幼儿..

教学目标：1．认识电脑，初步了解电脑的组成部分。2．培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。3．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4．学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。5．激发幼儿对科..

活动目的：1、通过本次观察与体验活动，让幼儿对怀孕这一现象有初步的认识；学习表达爱的技能，激发幼儿对他人的爱。2、为幼儿创设多项交流活动，发展幼儿的口语表达能力。3、在分组活动中，巩固幼儿有规律的排序..

活动目标：1.认识了解生活中常见生活用品的名称和用途。2.尝试并感受生活用品给我们生活带来的方便。3.体验自己生活的美好和幸福。4.探索、发现生活中的多样性及特征。5.探索与实验，激发幼儿主动探索的积..

活动目标：1、感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。2、简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本知识。3、初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提高自我保护能力。4、加强幼儿的安全意识。5、探索、发现生活中..

［活动目标］1、引导幼儿了解公园是供大家游览的公共场所，激发幼儿热爱自然，热爱生活的美好情感。2、发展幼儿明辨是非的能力和口语表达能力。3、培养幼儿遵守公园规则的意识和良好的行为习惯。［活动准备］1、..

活动目标：1、通过购物活动，引导幼儿关注食品保质期，并初步尝试推算保质期。2、让幼儿了解保质期在生活中的重要性，有初步的自我保护意识。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事..

活动目标：1、理解老年人的特点，知道应该关心尊敬老年人。2、理解儿歌内容和所表达的感情。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、初步培养幼儿有礼貌的行为。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、拐棍..

活动目标：1、认识残疾人，体谅他们生活中的种种不便。2、激发幼儿帮助残疾人的情感。3、引导幼儿学习残疾人自强不息，热爱生活的精神。4、初步培养幼儿有礼貌的行为。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动..

设计意图在信息社会的今天，广告在我们的生活中无处不在，孩子们被广告包围着。平时我们能听到孩子们嘴里冒出各种各样的广告词，可见广告已渗入到孩子们的生活中。广告的形式多种多样，让我们一起来了解广告，让好的..

设计意图：幼儿的学习方法与生活不同于成人，提供给他们的学习内容应有助于其生活与发展，并能进行有效的学习。因此，课程的设计与实施必须遵循幼儿发展规律与特点，满足幼儿的兴趣与需要；密切联系幼儿的实际生活，..

设计意图：桂花是桂林是的市花，桂林市一到秋天，整个城市都飘洒着清香。真可谓“桂林秋天到，桂花香味飘。”我们铁西幼儿园的桂花今年迟迟没有开，真是让人等得着急------昨天它终于盛开了！本班的幼儿早上一..

活动目标：1、了解有关国旗、国徽、国歌的基本知识，知道它们是祖国的标志。2、懂得尊重国旗、国徽和国歌。3、能讲出中国的全称，知道自己是中国人。4、培养幼儿热爱祖国的情感。5、增强思维的灵活性。活动准备..

活动目标：1、认识国旗的涵义，知道中华人民共和国的国旗是五星国旗，懂得国旗是代表国家的，国旗是祖国的标志，代表国家的尊严。2、懂得升国旗时奏国歌应肃立，行注目礼。3、培养幼儿热爱祖国，尊敬国旗。4、了..

活动目标：1．知道春节是我国重要的节日。2．了解一些过年的习俗、基本的习惯和待人待物的礼仪。3．参加一些有意义的新年活动，感受春节的热闹气氛。4．体验与同伴集体过节日的快乐。5．运用物品特征与谐音学说..

教材分析：　　写春天的诗歌也许是成千上万，而把出天写成一本“书”，却是非常难得，诗歌用比喻的方法描绘了春天的万物复苏，绚丽多姿，生机盎然，它是一首孩子们眼里的春天之歌。这支歌以它优美的节奏和朴素的语言..

一、活动目标：　　1、让幼儿认识宇宙太空的奥秘，扩展幼儿的知识，了解神舟七号飞船。　　2、诱发幼儿对太空的探究和好奇心。　　3、培养幼儿的创造力和想象力。　　4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。　..

设计意图：　　我园电脑室使幼儿最喜欢活动的场所之一，他们喜欢在这里玩游戏、听故事、画画，孩子们对图画文档中"图形的拖动"非常感兴趣，他们总是把不同的图形拼贴在一起，想象着这些图形的组合像什么?因此我设..

设计思路：　　1、来源于观摩活动后带来的启示。　　《纲要》中指出：要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。很多时候会常常问自己，科常活动教师怎么教?又不能..

活动目标　　1、理解故事及情节发展，掌握作品主要人物小松鼠的性格特点;　　2、感受与体验作品中人物产生的疑惑“水真的很深吗”，思考从不同角度看事情的差异;　　3、理解图画中的主要情节，初步认读汉字：深..

活动目标：　　1、让幼儿知道小猫搬家的原因，树立保护水质等环境意识。　　2、培养幼儿爬、走平衡木等动作的灵敏性。　　3、对幼儿进行助人为乐的思想教育。活动准备：　　1、小猫头饰若干，自制钓鱼杆，与幼儿..

活动目标：　　1.欣赏、理解散文诗，感受诗歌优美的语言和意境。　　2.学习象声词沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮。　　3.启发大胆想象，创编散文诗。　　4能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动..

活动目标：　　1、尝试各种玩球的方法，主要练习行进间拍球、绕障碍拍球、左右手轮流拍球。　　2、迁移同伴的拍球经验自主练习掌握不同的拍球方法。　　3、学会和同伴共享空间。　　4、促进幼儿手脚和全身动作的..

大家来看灯(音乐)一目标:　　1.学习欣赏乐曲,理解歌曲内容。　　2.感受音乐活泼,欢快的性质,初步掌握旋律的起伏变化,能随着乐曲表演。　　3.初步培养观察、比较和反应能力。　　4.通过各种感官训练培..

活动目标：　　1、熟悉音乐旋律，感应特定音型。　　2、乐于尝试创意造型及律动即兴模仿。　　3、体验音乐活动的愉悦并大胆在集体中表现。　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。　　5、乐意参加音乐..

活动目标：　　1、练习两臂平举，单脚站立3秒钟，动作协调。　　2、通过有趣的游戏活动，练习金鸡独立的动作。　　3、在游戏中学习不怕苦、不怕累的良好品质。　　4、锻炼平衡能力及快速反应能力。　　5、培养..

活动背景：　　我们组织大班的小朋友进行了一次野营活动。从前期自己做野营计划，到自己为野营活动做心理和物质上的准备(因为要离开家人在外过一夜)，再到亲身经历，孩子们始终有着高度的热情。野营中，一系列有趣..

设计意图：　　通过语言与艺术相结合的方式，以散文诗为切入，利用优美的配乐朗诵形式，使幼儿感受到散文诗的优美意境，同时萌发创作的愿望，培养幼儿以多种形式表现文学作品的能力。活动目标：　　1、尝试运用多种..

设计背景　　机遇以上幼儿的年龄特点，及幼儿的实际问题，我们大班通过开展主题活动，为大班幼儿提供各种活动应具备的自主、宽松的活动空间，学习的方式以各种活动为载体，以合作探索为特征的共同学习，帮助幼儿学会..

活动意图：　　为了提高幼儿参与兴趣，调动他们自主探索的欲望，激发开展体育活动的热情，使幼儿对跨跳运动有一个全新的认识，特开展了本次活动。激发幼儿地好奇心、求知欲及科学探究精神，提高动作的协调性，体验成..

活动目标　　1、正确比较5个以上物体的高矮，能按高矮排序。　　2、在比较、操作中，体验高和矮的相对性。　　3、能大胆的尝试、比较，积极思考解决问题的办法。　　4、培养幼儿比较和判断的能力。　　5、发展..