【篇一】　　教学理念：　　《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园教育是基础教育的重要部分，是我国学校教育和终生教育的奠基阶段。”它要为“幼儿一生的发展打好基础”。高质量的幼儿教育是幼儿积极主动的态度..

1.小班新学期寄语老师的话[汇编版]篇一　　欢迎宝贝们来到小二班，进入幼儿园将意味着你人生路上迈出了新的一步。我们为你们而高兴！这里有喜欢你的老师，和你一起游戏的小伙伴。在这些丰富而有趣的活动中，你们..

【篇一】　　1、可爱的思源：　　聪明伶俐、能歌善舞。你喜欢唱歌跳舞，画的画也很漂亮，又是老师的小帮手，大家都很喜欢你。热情、活泼的你，总是那么愿意帮助别人，小朋友哭了你会去安慰他，帮他擦掉眼泪；爱唱爱..

1.小班幼儿寒假评语简短精辟【优选版】篇一　　1、你的胆子变大了，真了不起！你是一个懂事、听话的好孩子，对老师布置的任务总能很好完成，上课也能举手发言了，真棒！如果以后在学习生活中能再勇敢些、大胆些，..

活动目标：　　1、用自然的声音演唱歌曲，能替换部分歌词进行演唱。　　2、乐于参与唱歌活动。　　3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。　　5、乐意参加音乐活动..

活动目标：　　1、熟悉乐曲旋律，能跟着音乐合拍地拍打节奏。　　2、喜欢音乐活动，乐意跟着老师做简单的身体动作。活动准备：　　钢琴乐曲《拍手点头》活动过程：　　一、律动、练声　　1、《日常生活模仿动作》..

活动目标　　1、感受4|4拍的音乐节奏。　　2、积极参与表演在情景表演中学会唱歌并合拍。活动重难点　　在听音乐打节奏时示范和指导，在表演合唱中要将“一闪一闪”的跳跃感唱出来，在用手作“闪”的动作时注意..

活动目标：　　1、在唱唱跳跳中感受三拍子优美的旋律特点、熟悉歌词，初步学唱歌曲。　　2、喜欢春天，能欣赏感悟春天的美。活动准备：　　ppt活动过程：　　一、春天知多少　　我们一起跟着三拍子的节奏特点再..

活动目标　　1、用身体动作感受乐曲节拍节奏，表现乐曲的情绪。　　2、自己创编节奏型，学习看节奏图谱打节奏。　　3、能根据节奏图谱上的打击乐标记，用打击乐分声部合奏。注意和大家保持和谐。活动准备　　1、..

活动目标：1、欣赏理解故事，愿意和同伴一起看看说说故事图片内容。2、喜欢亲近妈妈，乐意用语言和行动表达自己对妈妈的关心。3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快..

活动目标：1.知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。2.培养自我保护意识和能力。3.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。4.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。活动准备：1.p..

活动目标1.愿意自己整理玩具、图书。2.知道东西用玩后，要放回规定的地方。3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。4.培养幼儿的尝试精神。活动准备1.幼儿园整理过玩具，图书。2.自制幼儿..

活动目标：1、知道家庭的由来。2，初步获得"结婚"的概念。3，培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。4，探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备:事先向家长收集部分结婚照、故事《结婚照》图..

活动由来　　班里一名幼儿从家带来栗子和大家一起分享，使孩子对栗子产生了浓厚的兴趣，根据幼儿的已有经验和教学进度，“铜碰钟”是幼儿要学习和认识的乐器，因此预想把这二者结合起来。《细则》中提出：“喜欢参加..

活动目标　　1、感受4|4拍的音乐节奏。　　2、积极参与表演在情景表演中学会唱歌并合拍。活动重难点　　在听音乐打节奏时示范和指导，在表演合唱中要将“一闪一闪”的跳跃感唱出来，在用手作“闪”的动作时注意..

活动目标：　　1.熟悉歌曲旋律，初步掌握歌曲的内容，能用身体动作表现抱娃娃的动作。　　2.借助情景表演，游戏，记忆歌词内容。活动准备：　　1.日常生活中玩过娃娃家游戏,有抱娃娃的经验。　　2.布娃娃若..

活动目标：　　1、学习用自然，连贯的声音唱歌。　　2、鼓励幼儿自己创编各种动作表现小树叶飞的形象。活动准备：　　1、树叶若干张。　　2、秋天景色图片一张。活动过程：　　1、出示树叶，“这是什么啊?”“..

【活动目标】　　1、让幼儿认识红色。　　2、鼓励幼儿大胆尝试，初步掌握涂刷的方法，体验美术活动的乐趣。　　3、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。　　4、理解故事内容，能认真倾听，有良..

【活动目标】　　1、引导幼儿学习团的技能来塑造汤圆。（重点）　　2、通过情境化的泥塑环境让幼儿对泥工活动感兴趣。　　3、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的..

活动目标1.提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。2.训练幼儿细致的观察力和语言表达的能力。3.学习用手指压印和曲线添画的画法画出各种动态的蝌蚪。4.培养幼儿动手操作的能力，并..

活动目标：　　1、认识碰铃，掌握碰铃的使用方法。　　2、用动作和语言表达对两种不同雨声的感受。活动准备：　　响铃。活动过程：　　一、律动练声。　　1、练声。《国旗多美丽》《讲卫生》《庆祝节日咚咚锵》　..

活动背景：　　动物是人类的朋友，它与我们的生活息息相关，紧密相连，孩子们特别喜欢。而小班幼儿的思维活动带有具体形象性，喜欢模仿，对游戏的情节、角色、动作过程容易发生兴趣。《小鸡小鸡在哪里》是一首深受幼..

活动目标：　　1、愿意安静的欣赏音乐，喜欢这段乐曲。　　2、幼儿学着想象这段乐曲所表现的内容，能创性的用各种模仿动作表现出来。活动准备：　　森林的图片、音乐磁带活动过程：　　一、律动《小鸭》　　指导语..

活动目标：1.对撕纸活动感兴趣，在撕纸的基础上，学习撕长纸条的技能。2.尝试仿编儿歌，感知仿编的乐趣。活动准备：1.彩色色纸人手1-2张,每人一个小碗或一个小筐子,每人一个小勺子和小叉子.2.一碗白色..

活动目标：1，通过对师幼点花的对比观察，引导幼儿发现手指要先蘸颜料才能点出花。2，尝试手指蘸颜料点花，体验手指点画的乐趣。3，乐于探索、交流与分享。4，促进幼儿的创新思维与动作协调发展。活动准备：经验..

活动目标：1、对鞋底感兴趣，并能用语言表达观察后的感受。2、学习用鞋底印画，能根据鞋印的形状大胆地想象，进行简单的添画。3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。4、乐于探索、交流与分享。活动准备：平底..

活动目标：1、尝试用玻璃球蘸颜料滚出花纹的制作方法。2、体验美工活动的乐趣，发展手眼协调能力，培养较好的色彩感觉。活动准备：1、剪好的衣服纸样若干。2、调好的各色颜料、勺子若干。3、纸盒或盒盖若干。4..

活动目标：　　1、通过观察比较区别图案的大、中、小。　　2、尝试将物体按一定的规律排序，初步体验按规律排序的美感。　　3、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。　　4、有兴趣参加数学活..

[设计意图]　　抽象的数学知识，让幼儿学起来乏味无趣，为了培养幼儿对数学的兴趣，在思维游戏《珍珠变变变》活动中，我试图设计了"去小熊家做客"这一主题，让幼儿通过"给小熊串糖葫芦"和"穿项链打扮自己"等..

活动设计背景为了让幼儿了解“圣诞节”这个节日活动目标1、乐于和小朋友一起热热闹闹的过节。2、认识圣诞节。3、会用丰富的色彩和多样的图形装饰圣诞树。4、让幼儿知道节日的时间。5、了解节日的来历，知道节日..

活动目标：　　1、通过观察、操作与比较，按物体的特征进行分辨和排序。　　2、能从生活和游戏中感受数学的重要和有趣，学习用简单的数学方法解决问题。　　3、体验帮助别人并获得成功的快乐。　　4、发展幼儿的..

【活动目标】1、了解毛毛虫转变为蝴蝶的过程，丰富知识经验。2、激发幼儿对“毛毛虫变蝴蝶”这一现象的探索兴趣，并尝试用肢体语言来表达转变的过程。3、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。4、发展幼儿的观察力、..

【活动目标】　　1、练习借助圆柱体向指定方向滚动物体，感知物体滚动的特性。　　2、大胆地并有创造性的玩易拉罐。　　3、体验集体游戏的快乐。　　4、让幼儿学会初步的记录方法。　　5、通过观察、交流与讨论..

在生活中幼儿在购买食品、用品等，都会遇到各种盖子，这个盖子怎么使用？为什么要这样设计都有其中的奥秘所在。“有趣的盖子”这个科学活动，选材来源于幼儿的生活，有一定的经验，容易引起孩子的共鸣，让他们有话可..

教案一：【活动目标】　　1、让感知花生的特征。学习用语言表达自己的感受和发现。　　2、探索剥花生的方法。　　3、体验亲自动手操作的乐趣并懂得好朋友分享东西。　　4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。　　..

活动目标：1、熟练地点数4以内各数，能不受物体的颜色、大小、形状等影响，在众多物体中辨认出数量为1、2、3、4的物体。2、培养幼儿对数字的认识能力。3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。4、养成敢想..