一、活动目标：　　1.通过对比，让幼儿感知圆形、三角形、正方形的基本特征，并正确区分。　　2.游戏环节运用多种感观来调动幼儿的思维、想象能力，发展幼儿观察能力。　　3.激发幼儿探索欲望。　　二、活..

　　　　【活动目标】　　1、初步认识数字10，正确感知10以内的数量。　　2、能用目测接数的方法仔细观察判断小动物的数量。　　3、在活动中能够敢于发言，表达自己的想法。　　【活动准备】　　1、幼儿认识..

　　　　【活动目标】　　1、喜欢参与数学操作活动，体验与同伴共同合作的乐趣。　　2、能在相互交流中学习同伴好的测量方法。　　3、学习用首尾相连排列量具的方法测量“花布”的大小。　　【活动准备】　　1、..

　　　　活动目标:　　1．通过自由探索排序，让幼儿尝试和发现不同的排序方法。　　2．引导幼儿学习简单的记录方法，培养幼儿的记录兴趣。　　活动准备：　　1．排序材料：各种鞋子（大小、颜色、价格不一样）。..

　　活动目标：　　1、不受排列方法的干扰，正确感知8的数量，并认识数字“8”。　　2、仔细观察，大胆想象，提高思维的灵活性。　　3、体验数学游戏的快乐，增强参与数学活动的自信心。　　活动准备：　　雪花..

　　　活动目标：　　1.学习将不同形状的物体分成相等的两份、四份，感知整体和部分的关系。　　2.探索物体等分的多种方法，萌发对等分的兴趣。　　3.发展观察能力、比较能力。　　活动准备：　　1.剪刀，不..

　　　　幼儿园中班数学教案：得数是6的加法　　教师：屈老师　　一、教学目标分析　　1、认知目标：使幼儿学会利用6的组成计算得数是6的加法。　　2、能力目标：通过幼儿自主探究学习，培养他们观察、思维、运..

　　活动目标：　　1、通过故事表演，让幼儿知道什么是半圆形（圆形二等分之后所形成的图形就是半圆形）。　　2、知道2个半圆形合起来是1个圆形。　　3、让幼儿能不受图形的颜色、摆放位置的干扰准确地找出半圆..

　　　　【活动目标】　　1、学习用目测和重叠的方法区别物体的的大小，并进行正逆排序。　　2、能将3个物体按大小差异进行正逆排序。　　3、体验正逆排序的乐趣。　　【活动准备】　　礼物包（每种礼物3个）“..

　　　【活动目标】　　1、根据不同的画面进行讲述，并列出相应的算式，从而感知加法算式所表达的数量关系。　　2、理解交换规律，懂得运用互换规律列出另一道算式。　　3、积极探索数学活动，乐于讲述探索结果。..

　　一、活动目标：　　1、在巩固幼儿对9以内数的认识，培养幼儿按数量分类的能力。　　2、培养幼儿对数学的兴趣。　　二、活动准备：　　1、画有6个点、7个点、8个点、9个点的纸制瓢虫若干；　　2、一棵有..

　　　　活动目标：　　1、知道相邻数的概念，掌握10以内的相邻数。　　2、理解并能说出相邻数多1或少1的关系。　　3、发展幼儿的观察能力和思维的灵活性。　　活动准备：　　1、小房子10座，小动物形象1..

　　　　【活动目标】　　能不受物体排列形式的影响判断物体的多少，认识数的不变性。能熟练运用对应排列的方法判断出多少，并且灵活运用变成一样多的方法，培养思维的灵活性。学习用记录的方法比较物体多少的方法。..

　　活动目标：　　1．感知数字6，能点数6以内物体，学习按数取物。　　2．知道数字6代表的实际数量，并正确运用量词。　　3．让幼儿享受游戏情境中学习的乐趣。　　活动准备：　　1．教具准备：多媒体课件、..

　　　幼儿园中班数学活动教案：我会数　　教师：屈老师　　活动目标：　　1.提高数数的兴趣和积极思维的能力。　　2.会手口一致的点数，并说出总数。　　3.能按数拿取相等数量的物体。　　活动准备：　　1...

　　　【设计理念】　　数字无处不在，它们的存在也给我们的生活带来了很多的方便，数字在不同的地方代表着不同的意思。根据幼儿年龄特点，我以猜数字的游戏导入激发幼儿学习兴趣，引导幼儿在猜猜、找找、说说、玩玩..

　　　　【活动目标】　　1、正确认识正方形和长方形。知道它们的外形特征。　　2、学习嵌板与相应卡片的配对。　　3、发展幼儿的视觉与触觉。　　【活动准备】　　正方形与长方形的嵌板、实心图形卡片、粗线条与..

　　幼儿园中班数学活动设计：动物瓶　　教师：屈老师　　活动目标：　　1.正确感知比6少的数量，理解数的意义。　　2.有良好的操作习惯，能积极地与材料互动。　　3.在操作中体验数学活动的乐趣。　　活动准..

　　【教材分析】　　《大大小小的图形》是百科画册上“圆圆的世界”中一个教学活动。这个活动主要是利用自然物来进行测量。（如：回形针、筷子、脚步、小棍、绳子等）作为测量工具，仅局限于简单工具的测量而不是标..

　　【活动目标】　　1、准确感知8、9的数量。　　2、进一步学习将相等的物体放在一起，初步建立起等量的关系。　　3、能按照老师的要求检查自己的操作活动。　　【活动准备】　　教具：实物卡片若干。（六只青..

　　活动目标：　　1、学习5的分解组成，会按顺序分合。培养幼儿思维的逻辑性。　　2、初步理解数的组成中的互换规律。　　活动准备：　　雪花片人手5个，菠萝图片5个　　活动过程：　　一、动手操作　　1、请..

　　一、活动目标：　　1、学习3的组成，知道3分成两份有2种分法。　　2、在活动中，正确记录分合式，并会整理自己的操作材料。　　二、活动准备：　　1、幼儿人手一份数量是3的图片。　　2、教师用记录卡一..

活动目标：1、能在众多图形中找出正方形、三角形和圆形的。2、能注意观察生活情境中所隐含的图形。活动准备：1、多媒体课件《寻找图形》2、电子白板活动过程：一、打开电子白板1、师：小朋友，你们看，图上有什..

　　　　【活动目标】　　1、学习用自然物测量物体，掌握测量的方法。　　2、尝试用数字记录测量的结果。　　3、能积极参加测量活动，独立完成操作任务。　　【活动准备】筷子，铅笔，吸管，粉笔，记录纸　　【活..

　　　设计思路：　　我班幼儿前期有过点数的活动，在数数上幼儿已经有了相关的经验，但仍有小部分幼儿会出现漏数、多数的现象。结合动物花花衣的主题，并根据幼儿喜爱小刺猬这一特点，融入小刺猬背果子的情景开展此..

　　　　【活动目标】　　1、感知6以内的数量，理解数字与数量的关系。　　2、学习根据数字贴相应数量的星星，并能听懂要求进行操作。　　3、知道做客的基本礼仪，体验去做客的快乐。　　【活动准备】　　1、幼..

　　　　一、活动目标：　　1、学习比较物体的高矮，能按高矮对物体进行排序。　　2、在游戏演示、操作比较中了解比高矮的前提条件。　　3、乐意参加数学活动，体验操作中的快乐。　　二、活动准备：　　已进行过..

　　　　一、活动目标：　　1、乐于参加测量活动，感受动手操作的快乐。　　2、知道记录测量结果。　　3、学习用自然物测量图形的边长　　二、活动重难点：　　1、活动重点：学会用自然物测量物体的边长。　　2..

　　【活动目标】　　1、喜欢参加按数取物活动，体验动手操作的乐趣。　　2、学习10以内的按数取物。　　3、能大胆运用记录卡进行操作活动，有自我表现欲望。　　【活动准备】　　1、知识经验：以熟悉十以内的..

　　　　活动目标：　　1．学习用标记记录图形的、形状、颜色等特征。　　2．引导观察、比较、判断图形之间的相同与不同的特征。　　3．发展辨别、分析、归纳智力和运用智力。　　活动准备：　　1．教具：图形卡..

　　　　一、设计意图：　　进入中班的孩子们，随着年龄的增长，及对周围环境的熟悉，他们的社会交往能力也日益增强；而送外卖是现实生活中经常发生的生活情境，多数孩子在生活中都有了一定的生活经验，为了丰富幼儿..

　　　【设计意图】　　幼儿特别喜欢看老师变小魔术，喜欢听带有神秘感的故事。所以本次活动，我尝试利用寻找神秘城堡里的宝藏为主线，来贯穿整个活动。把数学活动与游戏活动进行整合，把抽象、枯燥的数学内容变为刺..

　　　【活动目标】　　1、知道箭头和数字代表的意义。（重点）　　2、能从箭头的指示和数字明确蘑菇移动的位置。（难点）　　3、增加幼儿的反应能力，体验数学活动的快乐。　　【活动准备】　　师：指示箭头两个..

　　　　【活动目标】　　1、在“开锁”的游戏情景中，尝试按不同的图形（圆形、方形、三角形）进行分类数数。　　2、体验分享礼物的快乐。　　【活动准备】　　媒体课件、幼儿操作材料（图形奖券插板、数字卡片）..

　　　　【活动目标】　　1、理解远近的含义，学习用工具测量的方法比较远近，并初步学会记录。　　2、在游戏中体验比较远近的乐趣与成功感。　　【活动准备】　　1、有自然测量的经验。　　2、各种可以用来测量..

　　　　【活动目标】　　1、能发现、再现物体的序列，体验不同的排序方法，在操作活动中有规律地设计图案，提高动手能力。　　2、培养幼儿思维的多样性，初步感知数学中的规律美。　　【活动准备】　　1、多媒体..