我为本次活动设置的目标是：　　1、理解儿歌内容，学习看图谱念儿歌；　　2、知道要爱护树木保护我们生活的环境。　　儿歌图谱是幼儿第一次接触到，因此本次活动我将重点引导幼儿学习怎样看图谱学念儿歌，将已..

　　　　【活动目标】　　1、引导幼儿懂得人的生活、学习、劳动都离不开手，手不仅可以做许多事，还可感知出物体的冷、热、软、硬、光滑、粗糙等属性。　　2、教育幼儿多动手做自己能做的事情，并能注意保护小手。..

　　　活动目标：　　1、理解诗歌中乌龟不愿意说话，给它造成的窘境。　　2、在玩指偶的过程中，再现诗歌情景，并学习边玩指偶边朗诵诗歌。　　活动重难点：理解诗歌中乌龟由于不愿意说话而带来的麻烦，激发想说，..

　　　【活动设计】　　《温暖的家》是一首优美的诗歌，主体单纯，内容浅显，语言凝练，韵律和谐，富有儿童情趣，贴近幼儿生活，深受幼儿的喜爱。教幼儿仿编这首儿歌时，应把握诗歌的特点，注重幼儿的个性感知、联想..

　　　活动目标：　　1、依据故事提供的线索大胆想像，会根据动物不同特征，合理地仿编故事情节。　　2、能大胆地表述，积极参与故事续编。　　3、体验帮助别人和被别人帮助的快乐。　　活动准备：课件　　活动过..

　　　活动目标：　　1.了解故事情节，理解故事内容。　　2.能借助画面，合理想象。愿意积极参加讲述活动。　　3.知道遇到困难要动脑筋、想办法。　　活动准备：　　1.多媒体课件。　　2.四块地毯。　　活..

　　　　活动目标：　　观察画面、描述故事主人公的生气情景。　　了解主人公的情绪发展过程，知道自我调节情绪的方式。　　活动准备：幼儿活动材料第一册第8-15页。小熊、长颈鹿形象的毛绒玩具或图片。　　活动..

　　　【活动目标】　　1、理解故事的主要内容，能回答有关故事的问题。　　2、初步了解警察的工作。　　【活动准备】　　亲子故事《谢谢警察》（《谢谢你帮忙》幼儿用书或电子书第14-17页。）　　【活动过程..

　　　　一、活动目标　　1、欣赏童话故事"神奇的树"理解故事内容，尝试复述并表演故事。　　2、通过学习童话故事，了解季节顺序及相应特征。　　3、在听听、讲讲的过程中体会故事所表达的含义，体验关心人、会..

　　　活动内容：我们的身体　　认识自己，是中班幼儿在集体中能够独立学习生活的心理基础。活动从认识自己的身体着手，到认识自己的能力，为幼儿确立了"我已经长大了"的概念，树立了"我能行"的信心，产生了我还..

　　　　活动目标：　　1、了解人的各种表情可以表达自己的感受和情绪。　　2、知道开心的笑有助于身体健康。　　活动准备：音乐：《粗心的小画家》《找朋友》不同的脸部表情教具、有笑、生气、害羞、发怒的表情　..

　　　教学目标：　　1、引导幼儿积极、主动地参与活动，理解故事内容，学习感受故事中的不同情感。　　2、懂得帮助别人是一件很快乐的事情。　　教学准备：　　金色的小树叶、背景舞台、可操作的小动物、各类废旧..

　　　活动目标：　　1．初步学习系鞋带的方法。　　2．培养基本的生活自理能力，感受自我服务的快乐。　　3．不怕困难，愿意尝试学习新的生活技能。　　活动准备：　　1．教师示范用的大纸板做的鞋面、长鞋带1..

　　一、活动目标：　　1、在巩固幼儿对9以内数的认识，培养幼儿按数量分类的能力。　　2、培养幼儿对数学的兴趣。　　二、活动准备：　　1、画有6个点、7个点、8个点、9个点的纸制瓢虫若干；　　2、一棵有..

　　　　【活动目标】　　1、学习用自然物测量物体，掌握测量的方法。　　2、尝试用数字记录测量的结果。　　3、能积极参加测量活动，独立完成操作任务。　　【活动准备】筷子，铅笔，吸管，粉笔，记录纸　　【活..

　　　　【活动目标】　　1、感知6以内的数量，理解数字与数量的关系。　　2、学习根据数字贴相应数量的星星，并能听懂要求进行操作。　　3、知道做客的基本礼仪，体验去做客的快乐。　　【活动准备】　　1、幼..

　　　　一、活动目标：　　1、学习比较物体的高矮，能按高矮对物体进行排序。　　2、在游戏演示、操作比较中了解比高矮的前提条件。　　3、乐意参加数学活动，体验操作中的快乐。　　二、活动准备：　　已进行过..

　　课前分析：　　这是一首短小精悍、想象新颖奇特的诗歌。诗歌从妈妈和孩子互相梳头谈起，用比拟的手法，将风比作树的梳子，把船比作海的梳子，在幼儿面前展现了一幅生动美丽的画面。这首诗歌在结构上采用了重复的..

　　　　【活动目标】　　1、专心听故事，理解故事内容。　　2、讨论故事内容，大胆发表自己的看法。　　3、尝试复述故事。　　【活动准备】　　1、男孩手偶。　　2、亲子故事《小猪迷路了》（《我会讲故事》幼..

　　　　【活动目标】　　1、能根据教具演示理解故事，知道小猫两次变色的原因，积极思考，大胆讲述自己的想法。　　2、知道有些地方不适合玩耍，玩游戏时要注意安全。　　3、感受不管孩子怎么变，妈妈爱孩子的心..

　　　　【活动目标】　　1、理解故事内容，用简明的语言说出故事主要情节。　　2、初步学习故事的对话，大胆讲述。　　3、幼儿懂得：要尊敬老人。　　【活动准备】　　大书《我和我的外婆》。　　【活动过程】　..

　　　　【活动目标】　　1、能关注图片的细节，尝试进行简单的推测和联想。　　2、幼儿积极大胆的表述自己的想法。　　3、幼儿能积极的参与到活动中，并得到其中的快乐。　　【活动准备】　　1、特别自行车照片..

　　　　【活动目标】　　1、欣赏并初步学习朗诵童谣，感受作品诙谐、幽默的风格。　　2、懂得每个人都有自己的长处与短处，要发挥自己的长处，正视自己的短处。　　【活动准备】　　《老鼠嫁女儿》语言盒带、录音..

　　　活动目标：　　在说说、画画中了解人物的基本特征并初步积累表现人物动态的经验。　　活动准备：纸、记号笔　　活动过程：　　一、谈话导入——引发绘画兴趣找个空地方面对老师，站好。我数1、2、3，你们摆..

　　　　【活动目标】　　1、能够用线条在画面中间表现出小猪荡秋千的形象。　　2、能用线条、图案装饰小白兔的身体。　　【活动过程】　　一、图片导入，激发幼儿兴趣。　　1、小朋友们，你们看，这是谁呀？　　..

　　1、谈话导入：　　师：小朋友，喜庆的日子很热闹，人们会在玻璃上贴好多漂亮的贴画。你们想不想看一看？　　幼：想。　　师：好！看-----　　2、出示各种剪纸作品，请幼儿欣赏。　　师：“小朋友看到了什..

　　设计意图：　　新的学期一开始，我们发现经过一个月的假期，班上有几位小朋友的变化很大，我们高兴地对有的小朋友说："恭喜你，你长胖了。"而对另一些孩子我们则皱皱眉头说："你怎么又胖了，你怎么又瘦了？"..

　　活动目标：　　1、认识并知道交通信号灯与标志的含义。　　2、了解常见的交通规则。　　3、通过游戏　　活动准备：幼儿用书、学习单、挂图、VCD、大纸箱、轮胎、标志、泡棉垫、锦旗与各种障碍物、有关安全..

　　【设计意图】　　本阶段我们开展了“有趣的五官”小主题，孩子们在照镜子中认识了自己的五官，也对自己的表情产生了兴趣，我们一起收集和模仿了许多有趣的表情，孩子们最喜欢和擅长模仿的就是哭脸和笑脸。从孩子..

　　设计意图：　　名片在日常生活中应用非常广泛，但孩子们对它仍然比较陌生。名片作为社会交往的一种必备的东西，有必要让幼儿认识和了解。同时，名片对于促进大班幼儿社会性的发展也有可挖掘的教育价值。为此我们..

　　　　活动目标：　　1．知道每个人都有长处，要互相学习，取长补短。　　2．进一步了解自己的长处，增强自信心。　　活动准备：　　1．根据故事《小河马，你真棒》自制小动物图片。　　2．请有特长的幼儿准备..

　　活动目标：　　1．尝试和同龄人交朋友，学习和新朋友认识、相处的简单方法。　　2．体验交到新朋友并共同游戏的快乐。　　3．愿意倾听同伴的想法，并向同伴学习。　　活动准备：　　1．活动前与同龄班班教师..

　　　本主题从“独特的我”、“能干的我”、“勇敢的我”三个层面入手，引导幼儿从个性、本领、品质等方面，发现自己、欣赏自己，逐步树立自我意识。教师在帮助幼儿树立自我意识的同时，还应引导幼儿增强责任心，加..

　　【活动目标】　　1、会正确使用伞，掌握其收拢和打开方法、了解安全用伞的常识。　　2、会有感情地演唱歌曲《小花伞》，并学习其中的舞蹈动作。　　3、利用伞做游戏、在游戏中促进幼儿跑、爬、投掷、钩取等能..

　　活动目标：　　1、通过看录象、展示妈妈的作品，知道妈妈关心爱护自己，妈妈本领大。　　2、尝试用语言等多种方法，表达对妈妈的感激之情。　　3、爱自己的妈妈，并为自己的妈妈感到自豪。　　活动准备：　　..

　　设计意图：　　和孩子相处了两年，我发现幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，于是慢慢渗透了很多关于爸爸的活动。幼儿开始更多的关注他们的爸爸，知道了许多爸爸的本领，而父亲中有不少人的教育态度不够..