设计意图：　　《爱唱歌的小麻雀》是一篇充满关爱之情的温馨小故事，作品围绕爱唱歌的小麻雀不能唱歌这一悬念，通过简单、重复的对话，使孩子逐步理解故事内容，体验美好的情感。在教学过程中，考虑到作品中角色较多..

活动目标：　　1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确分辨方向。　　2、懂得迷路之后不要害怕，要大胆、礼貌的向他人寻求帮助。　　3、培养幼儿乐观开朗的性格。　　4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。活..

【活动目标】　　1、使幼儿能够理解对方说话的内容，能按指令做出相应的动作。　　2、体验游戏的快乐。　　3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴..

活动目标：　　1、在看看、听听、说说的过程中，理解故事内容，了解动物的典型特征。　　2、感受故事中熊猫伯伯乐于助人的美好情感。　　3、体验帮助小动物买到合适商品的快乐。　　4、领会故事蕴含的寓意和哲理..

活动目标：　　1、能根据画面内容，推测合理的故事情节。　　2、能大胆表述，发挥想象力。　　3、养成安静倾听的良好习惯。　　4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。　　5、理解诗歌所用的比喻手法，学会有..

活动目标　　1.观察图片理解诗句的内容，了解古诗的意境。　　2.通过欣赏古诗，让幼儿体会大自然的美。　　3.引导幼儿用简单的词语表达自己对《小池》的感想。活动准备古典音乐，图片。活动过程　　一、导入　..

设计思路：　　我班幼儿经过一年的幼儿园生活和学习，他们语言能力得到了一定的发展，但在日常生活中我发现孩子们的使用的语言比较随意，不连贯，规范、生动的词汇缺乏。有时不能很好的表达自己的想法。另外，我班的..

活动目标：　　1、欣赏散文，理解作品的主题思想。　　2、尝试用动作和表情来表达对作品的理解。　　3、引导幼儿在散文中学习，感悟生活。　　4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。　　5、鼓励幼儿敢于大胆表述..

活动目标　　1、欣赏故事，尝试用完整连贯的语言清楚的表述自己的想法。　　2、理解故事内容，知道自己就是最好的，不和别人攀比的道理。活动准备　　1、《小刺猬烫发》故事　　2、课件-妈妈的发型。　　3、教..

活动目标：　　1、在小男孩和妈妈的对话中，初步感受自然界事物循环往复的有趣规律。　　2、激发幼儿好奇好问以及对自然界不变现象的探究欲望。活动准备：　　白天、黑夜、雨的循环、春夏秋冬等图片。活动过程：　..

一、活动目标：　　1、理解故事内容，能根据蛤蟆列的单子较完整第讲述故事中的主要情节。　　2、了解单子的主要作用，尝试用图表的方式自己画出自己的一日活动安排。　　3、初步树立时间观念，学会看整点、半点和..

活动目标：　　1、知道自己的事应该自己做，学会帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务事。　　2、培养热爱劳动的优良品质，有一定的独立性和初步的责任感。　　3、激发幼儿关心父母、热爱父母的美好情感。　　4、在学..

活动目标：　　1.通过活动，让幼儿了解一些运动项目，培养幼儿对参加运动的喜爱。　　2.能用较完整的句子较连贯地讲述“我最喜欢的运动”，清楚地表达自己的意思。　　3知道参加体育运动要坚持不懈，有不怕困难..

活动目标　　1、通过理解故事内容，懂得谦让的道理。　　2、培养幼儿良好的倾听习惯。　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。　　4、领会故事蕴含的寓意和哲理。　　5、初步培养幼儿有礼貌..

活动目标：　　1、初步理解故事内容，感受老奶奶和老爷爷对小鸟的热爱，以及人与自然的和谐之美。　　2、以边听边理解、边体问探究的方式，理解老奶奶和老爷爷和大自然的热爱之情。　　3、感受与同伴互动学习的乐..

活动目标　　1.让幼儿理解故事内容，知道春天的一些季节特征。　　2.体验伙伴间相互关心、团结友爱的美好情感。　　3.感知故事中电话号码的排列顺序，初步找出其中的规律。　　4.引导幼儿细致观察画面，积发..

活动目标：1.观察动物的明显特征,理解诗歌的内容。2.感受诗歌的稚拙美，学习创编诗句。3.培养幼儿的合作能力。活动准备：动物图片若干活动过程：一：观察动物图片1.出示大象图片。问：这是谁?大象的什么地..

活动目标：　　1、初步了解故事内容，感受故事中事物的神奇变化。　　2、能主动关注周围事物的变化过程并愿意通过图画、游戏等形式表达。活动准备：　　1、背景图片--蓝色小火车。　　2、图片：小桃核儿、桃子..

活动目标：　　1.学会观察画面，能围绕画面展开想象，大胆的讲述。　　2.感知不同职业人的工作特点。　　3.激发幼儿对辛勤的劳动者产生的感恩之情，懂得尊重他们。　　4.知道故事中象声词运用的趣味性。　　..

活动目标：　　1、理解故事内容，了解“九牛二虎之力”的意义。　　2、了解向日葵的向阳性。　　3、学习关爱老人孝敬长辈的传统美德。　　4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。　　5、领会故..

活动目标1、通过感知春雨——这一自然现象，理解雨水与万物间的关系，感受春天的勃勃生机。2、在观看动画短片的基础上，逐步理解并掌握诗歌内容，萌发热爱大自然的情感。3、在看看、讲讲、做做中学习诗歌，认读“..

活动目标：1.激发幼儿热爱春天的情感。2.能有感情地朗诵诗歌，培养幼儿的前阅读能力及口语表达能力。3.丰富词汇：融化垂柳嫩蔚蓝。活动准备：1.带幼儿到户外观察。2.录音机录音带3.课件：诗配乐《春天的..

活动目标：1、感知秋天的色彩和秋收的景象，学习词语：“黄澄澄，红彤彤，金灿灿，亮晶晶”。2、尝试运用已有经验替换诗歌中的水果，进行简单的仿编。活动准备：幼儿用书，投影仪。活动过程：1、教师提问，引出活..

活动目标：1、学会根据画面人物的形象，讲述故事中的礼貌用语，尝试认读汉字"您早"。2、欣赏画面背景，了解剪贴画的特殊风格。3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。..

活动目标：1.在探索性游戏活动中感受手部的各种动作及其变化。2.学习用语言表达手部动作。3.鼓励幼儿自己的事情自己做。活动准备：1.豆子、珠子、面团、油画棒、小瓶子、抹布、等，并分组摆放好。2.幼儿用..

活动设计背景小班幼儿语言完整性差、友爱交往分享意识不强，喜欢好奇玩雨水。通过本活动，帮助他们训练语言能力、培养互相帮助、团结友爱的意识和自我健康保护意识。活动目标：1、结合图谱学习儿歌，体验问答儿歌的..

活动目标1.让幼儿了解萝卜生长的自然条件，知道各种污染会造成萝卜的畸形生长2.萌发幼儿爱护环境、保护环境的情感，并喜欢大自然。活动准备1.幻灯片：萝卜2.把各种萝卜切成小块。活动过程一、尝萝卜引起幼儿..

活动目标:1、尝试观察画面，了解小猪不小心吃掉小兔的萝卜、邀请同住、盖新房过程中的有关情节。2、愿意大胆说说小猪和小兔角色之间的对话，初步感受同伴间相亲相爱的情感。活动准备:故事画面。活动过程：图1(..

活动目标：1、能够理解童谣的内容，会有节奏的朗诵童谣。2、引导幼儿喜欢表演童谣，培养幼儿愿意学习童谣的情感。3、引导幼儿在童谣中学习，感悟生活。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、鼓励幼儿敢于大胆..

活动目标1、喜欢儿歌感受儿歌的音韵美节奏美。2、了解秋天来了树叶都落下来，有的变红了，有的变黄了。3、感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。5、让幼儿尝试叙..

设计意图：生活是五彩的，阳光是七色的，多姿多彩的世界吸引着每一个幼儿。在认识解放军叔叔的时候，孩子们兴奋地说：“绿色的衣服，绿色的衣服"""”。于是教师顺势问：“还有什么是绿色的?”“小草，森林"""..

活动目标：1．理解诗歌内容，学习诗歌。2．大胆想象，初步尝试仿编诗歌绿树叶。3．感受诗歌语句带来的意境美。活动准备：1．知识经验准备：对树叶有粗浅的认识。2．《绿树叶》课件、绿树叶头饰、四个篮筐。活动..

教学目标：1、观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式。2、感受妈妈的爱和拥抱的温馨。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5、领会故事蕴..

活动目标：　　1、初步了解故事内容。　　2、尝试根据图片复述故事内容。　　3、感受小动物之间互相帮助、为他人着想的温馨情谊。　　4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。　　5、学习有序、仔细..

活动目标：　　1、欣赏故事，感受鲁班善于观察、敢于尝试的人物形象特征。　　2、产生向鲁班学习的愿望，懂得从小就要发现问题，多提问题，多动脑筋，才能变得更聪明。　　3、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想..

一、活动内容：高高山上一条藤二、活动目标：1、学习发准"藤、停、铜、铃"等音，学习快速、准确地念绕口令。2、学习与同伴合作游戏。3、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。4、帮助幼儿体验和理解故事内容，..