【设计意图】大"和"小"是通过比较得来一组相对概念。幼儿不仅要在学习中获得这些相对的概念，还要让"大"和"小"的概念应用到他们的日常生活中。本设计以系列游戏的活动，使幼儿在"大"和"小"的惊喜探索中获..

活动目标：1、通过观察，能发现物体ABB的排列规律。2、尝试将物体仿照ABB的规律进行排序，知道接着排什么，中间漏掉了什么。3、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。..

目的：1.使幼儿能将上下两组物体建立一一对应的联系，并能熟练地说出两组物体是一样多或不一样多(多一个或少一个)。2.发展幼儿初步的分析、比较能力。3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4.能大胆、清楚地表..

活动目标：1.学习4的减法，继续感知三幅图之间的关系。2.进一步理解“走了”、“还剩”的实际意义，运用正确的词汇表达图意。3.独立将三幅图连起来，表达其中的含义。4.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作..

设计背景在进行数学教育时，进行分类、排序、对立等学习，有助发展幼儿的思维。分类是把具有相同特征的物体进行分组。幼儿可以学习按物体的某一个(或两个)外部特征(颜色、形状、大小)进行分类，按物体的特征进行..

活动设计背景按特定规律排序其实是一个比较抽象的数学概念，但这些知识光靠教师枯燥无味的讲解，幼儿是没有兴趣的，那怎样引导幼儿轻松学习呢?因此为了激发幼儿的兴趣爱好结合幼儿的年龄特点;在此课教学中设计了大..

设计意图：孩子们进入大班下学期,已经积累了一定的生活经验，让孩子们在生活中学习，在生活中积累，让他们在生活中得到发展，将我们的学习内容融入到他们的生活中。活动目标：1、初步理解年月日的概念，感知年月日..

活动目标：1.认识七巧板，初步了解七巧板的拼搭规则。2.借助课件，尝试以多种方式用七巧板拼搭相关图案，感受七巧板的有趣。3.提高用简单的数学方法解决问题的能力，培养创造性思维能力。4.培养幼儿比较和判..

活动目标：1、通过观察画面的主要线索，理解故事内容，了解蟋蟀的快乐夏天。2、能根据已有经验用较完整的语言大胆表述对夏天的感受。3、体验故事所表现的夏天的美好意境。4、通过语言表达和动作相结合的形式充分..

活动目标：1.理解故事内容，知道快乐才会有更多的朋友。2.回忆亲身体验，感受生活中的快乐。3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4.能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。5.领会故事蕴含..

活动目标：　　1、学习用纸条卷曲制作蜗牛和螃蟹，表现蜗牛与螃蟹的四肢。　　2、通过观看范例和示范，了解制作的基本方法，把握折卷、粘贴的技法。　　3、在纸工活动中，保持桌面的整洁，养成良好的手工活动习惯..

一、案例背景　　游戏区新添置了小订书机，面对这个新事物，幼儿非常感兴趣，可是该怎么用呢，瞎摆弄？订小书？这引起了我的思考：订书机除了制作小书还能干什么呢？也许还何以制作更有趣的东西。这时，我发现了美术..

活动目标：　　1、观察了解喇叭花的外形特征，尝试用目测的方法剪出喇叭花的花冠、叶和茎，并能用镂空剪的方法大胆创意花心形状。　　2、能大胆动手、积极创作，体验合作剪纸的快乐，激发对春天、对大自然的爱。　..

活动目标：1、学习用长方形、正方形等基本图形进行组合，表现侧面、正面以及高矮不一的房子。2、了解住宅小区的房子结构，房子有前有后的布局安排以及简单的小区设施。3、用遮掩的方法来表现整体与部分的和谐。4..

教学目标：1、通过尝味、说味、画味活动，启发幼儿发挥想象，大胆地运用语言及不同的线、形、色大胆构图表达自己的感受。2、培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。教学准备：1、各种味道的食品，如：奶塘、柠檬、..

活动目标：1、初步感受“抽象画”的艺术风格，培养幼儿大胆的表达对作品的认识和感觉。2、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。活动准备：实物投影仪。米罗的画《红太阳吞噬蜘蛛》。蜘..

活动目标：1、能大胆运用绘画的方式表现工地的一个场景。2、能大胆介绍自己的绘画作品。活动重难点：能大胆运用绘画的方式表现工地的一个场景。活动准备：范画、水彩笔、油画棒、工地图片活动过程：一、开始部分师..

设计思路本堂课以送玩具----美丽的竹片给四川雅安孩子做主线，让孩子充当设计师，创造性地装饰竹片为教育契机，教学活动由浅入深，逐步展开、升华。活动目标1、培养孩子的动手操作能力，扩展孩子的思维能力。2..

艺术活动是幼儿十分感兴趣的活动，活动中，幼儿可以自由创造，自由表达，动手动脑，十分愉快，各种能力得到有效发展。新《纲要》提出艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，充分重视幼儿在活动过..

一、教材分析我选择的说课的科目是语言，课题内容是诗歌《秋风吹》，适合小班幼儿学习，教材选自山东省幼儿园教育活动语言教材。这首小诗明快清新、音韵和谐，读来朗朗上口。可以借机培养幼儿观察大自然的兴趣，进而..

一、设计意图　　在日常的音乐教学活动中,我们一般就注重让孩子们学唱歌曲,而忽视了孩子们创编歌曲的能力和想象力;仅限于用嘴唱、用耳听,很少把动作、舞蹈和语言有机地结合起来;还有为了让孩子们上课时保持安静..

一、设计思路民间体育游戏是以现代幼儿体育及艺术教育思想和身心发展规律为指导,以各民族流传的民间体育游戏、竞技为题材,进行实践探索的活动。如何有效挖掘和开发民间体育游戏的意蕴和教育价值,使之成为发展幼儿..

　各位评委老师好，我说课的题目是大班语言文学活动《鹅大哥出门》，我将从设计思路、活动目标、活动准备、教学法以及活动过程等几个方面来阐述我对本次活动的理解和认识。　　一.说设计思路　　《鹅大哥出门》这个..

活动目标：尝试运用部分替代的方法仿编儿歌。了解儿歌《欢欢喜喜》的含义。通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。活动准备：小鸡、小鸭、小狗、小羊图片各一张、小动物图谱、小动物卡片若干张、魔术袋一个..

活动目标　　1、体会故事表达的善良、美好的情感。　　2、理解故事的内容，能讲述每个小精灵飞到不同地方所发生的变化。　　3、能深刻体会故事中的角色形象。　　4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。　　5..

活动目标：　　1.幼儿能认真观察画面内容并充分想象，表达自己的见解。　　2.通过画面内容，教育幼儿不要随便离开集体。　　3.通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。　　4.理解故事内容，丰..

学习目标．喜欢说儿歌，结合观察图片理解儿歌内容。学习象声词，并尝试用乐器和身体动作代替象声词，发展想象力和创造力。鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵《小雨鞋》。活动准备．米、豆..

活动目标：　　1．学习用“我猜你是***”的句式表达自己的猜测。　　2．愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。　　3．体验游戏带来的乐趣。　　4．能分析故事情节，培养想象力。　　5．让幼儿尝试叙述..

活动目标1.学习5以内的序数，能按照序数找到相应的位置。2.愿意做小剧院的志愿者，为大家服务，安排座位。3.让幼儿体验数学活动的乐趣。4.培养幼儿边操作边讲述的习惯。活动准备1.师幼共同把活动室的一角..

活动目标：1、学习4的形成2、在操作的基础上尝试用语言来表达4的形成3、初步培养观察、比较和反应能力。4、引发幼儿学习的兴趣。活动准备：超市用的柜台，里面有各种玩具、食品、文具等、篮子若干、小兔的家背..

活动设计背景手工和游戏是孩子最喜欢的活动，中国扇子文化有着深厚的文化底蕴，是民族文化的一个组成部分，有着丰富的文化内涵。最近我班总喜欢拿一些旧报纸或纸张做一些纸飞机，小船，还不错，为了激发幼儿的兴趣爱..

活动目标1.学习感知5以内的数量，能将点卡与实物卡匹配。2.巩固3以内数的排序，尝试5以内数的排序。3.幼儿乐意参与活动，体验数学活动的乐趣。4.培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。5...

【活动目标】1、学习2的形成，知道1添1是2。2、理解2的实际意义，能按物取数和按数取物。3、培养幼儿学习数的兴趣。4、有兴趣参加数学活动。5、体验数学集体游戏的快乐。【活动内容】学习2的形成，知道1..

设计思考端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：①农历五月初五是端午节，端..

活动目标　　1、在看看、说说、猜猜中理解故事的情节。　　2、养成仔细倾听的习惯，能用语言清楚连贯的表达。　　3、传递敬爱老人的情感，培养助人为乐的美德及分享意识(好听的、好吃的、好玩的要与大家分享)。..

活动目标：　　1、对民间活动有兴趣，知道龙舟赛活动是中国传统的民间体育活动。　　2、乐意尝试剪贴添画的方式表现龙舟的细节特征。　　3、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。　　4、引导孩子们在活动结束..