一、设计思路：　　“老师，我把溜溜球甩出去为什么它会回到我的手上?”“汽车突然刹车，我的身体为什么总是向前倾?”。。。。。。生活中惯性无处不在，人们运用惯性的原理发明了许多有用的娱乐玩具：过山车、蹦床..

设计意图　　夏天到来了，天气越来越热，在进行户外活动时如果天气热，我们会酌情的缩短在户外的时间，天气的炎热，有的孩子会出汗并且会心情烦躁，有的孩子在家中中午不听家人的劝告往外跑。通过本次活动目的是让他..

设计意图：　　一天，班上小朋友带来一块手表，上面有计算器，引得好多孩子都围上去议论，都想要玩玩。看到孩子们有那么大的兴趣，我决定设计这个活动，让孩子了解计算器的功用及操作方法。我利用孩子们对计算器有强..

一、教材　　纲要提出：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。小花枕，为幼儿所熟悉，色彩鲜艳，形状各异，是幼儿每天接触的好伙伴。而很多时候，我们可以..

目的要求：　　1、初步认识身体外部主要部位，知道头、手、脚的主要作用。　　2、积极参加活动，能迅速指出相应的身体部位。　　3、增强关心人体的兴趣。活动准备：　　1、可活动的玩具娃娃一个。　　2、人体拼..

活动意图：　　现在的独生子女是在衣来伸手，饭来张口的环境中长大的，家长包办替代和过度宠爱使孩子失去一些自我服务的机会，通过此活动能使孩子认识到自己的小手很能干，激发幼儿自己的事情自己做的愿望,培养幼儿..

活动目标：乐意与朋友分享食物，体验分享的快乐。活动准备：各种好吃的食物若干。活动过程：　　1、让幼儿自由品尝食物。　　2、与幼儿讨论：没有吃到东西的小朋友会怎么样?怎么办?　　3、幼儿自由拿糖果，注意..

活动目标：　　1.让幼儿爱吃常见的几种营养价值高，但有特殊味道的蔬菜。　　2.了解这几种蔬菜在人体中的特殊作用。　　3.初步培养幼儿不偏食的良好习惯。　　4.知道人体需要各种不同的营养。　　5.初步了..

活动目标　　1.能光脚走过凹凸不平的、有水的路面，锻炼平衡能力。　　2.体验光脚活动的快乐。　　3.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。　　4.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣..

设计意图：　　在巡视小班幼儿用餐过程中，发现小二班幼儿在整个小班组的用餐时间最长，而且每餐不能按时用完餐，进一步观察后我发现原来小二班的幼儿大多数不会使用磨牙咀嚼，因此，让幼儿知道牙齿的用途继而正确的..

设计理念　　通过观察，小班幼儿对玩圈很感兴趣，为了让孩子们玩出新花样，孩子们通过一物多玩，培养幼儿的创造力和探索精神，发展幼儿身体的协调能力以及合作精神。活动目标　　1、探索圈的不同玩法，在游戏中培养..

活动意图：　　幼儿期是每个人生活方式形成的重要时期,因此,从小养成幼儿良好的生活方式,对维护和促进人的健康成长具有十分重大的意义。幼儿教育要重在培养幼儿健康的生活方式。通过有趣的活动，孩子们在学习活动..

活动设计背景　　我班幼儿对蚂蚁的活动很感兴趣，同时又想要锻炼他们身体的协调性，对于幼儿的乐感也有较好的培养，这是我班的发展方向，因此设计了此次教学活动。活动目标　　1、初步能听信号手膝着地协调地爬行。..

一、设计思路：　　幼儿入园晨午检时，发现有些幼儿的小手不干净，让其去洗手，他们会有各种理由不去洗，"我洗过手了，我在家里洗的。""手是干净的，不脏。""衣服不脏，妈妈刚给我换的。"。当我告诉幼儿这些东..

活动目标：　　1.锻炼身体动作的敏捷性。　　2.通过听信号，站到相应的位置。　　3.乐意关注信号。活动准备：　　1."体能游戏"：《颜色的家》(请参见幼儿用书)。　　2.彩色泡沫垫或彩色纸板、泥工板等..

功能：　　1、发展钻、跑能力和灵敏素质;　　2、发展行动的目的性、计划性和情感自控能力;　　3、培养遵守规则的习惯。玩法：幼儿分为两队，一队当小兔，在起点后站成一列横队，另一队手拉手在场地中间(或另一..

活动目标　　1、知道生病了就要去就医。　　2、了解就医的心理准备和安全注意事项。　　3、培养良好的卫生习惯。活动准备　　图片、“医院”游戏情境活动过程　　一、谈话：说说已有的就医经验。　　你们有没有去..

设计意图：　　小班幼儿的身体的平衡、协调能力发展得不够好，很多幼儿还不懂走拍球，为了更好地发展幼儿的平衡、协调能力，及爱动脑、爱实践的能力。我设计了这个尝试性、实践性的学习活动。活动目标：　　1.发展..

设计思路：　　现在的孩子都是独生子女，离开了熟悉的家庭环境对幼儿园的一切感到陌生，个别幼儿出现不合群现象，这样会影响幼儿个性的发展。根据这一现象，我设计了小班活动《一起玩，真快乐》，由于小班幼儿年龄小..

设计思路：　　随着经济发展，人民生活水平的提高，心理健康问题已日益引起全社会的重视。关注个人的心理健康已成为现代文明人的一个重要标志。新《纲要》指出“要高度重视幼儿的心理健康，一个心理健康的孩子，首先..

活动设计背景　　小班幼儿年龄小，生活自理能力较弱，平日生活中大人包办的又太多，在幼儿园中集中表现为部分幼儿中午起床后不会穿衣穿鞋，经常要老师帮忙，为此，我们有意识的在日常生活中，培养幼儿的自理能力：在..

活动目标：　　1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。　　2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。　　3、初步了解食物与健康的关系。　　4、知道人体需要各种不同的营养。　　5、初步了解健康的小常..

活动目标：　　1、学会滑滑梯的正确方法，增强安全自护意识。　　2、培养攀爬技能，发展上下肢的协调性和灵敏性。　　3、养成胆大心细、友爱谦让的品质。　　4、培养幼儿团结合作的观念。　　5、喜欢与同伴合作..

活动设计背景本班学生对于春天不是很熟悉，特别是不能抓住春天的特点进行描绘。为了让小朋友们能够掌握春天的特点，学会用色彩来表达对春天的爱，设计本案例。活动目标1.根据歌曲《春天的秘密》让幼儿以绘画的形式..

活动设计背景现在的时代已经是电话手机e—mail的电子通讯时代，很多幼儿寄信的行为都没有过，更何况对于邮票知识的了解。于是，我就和孩子们一起收集了各种邮票。在孩子们自由活动时，我就和孩子们一起观察邮票..

活动目标：　　1.能用线条大胆表现海底世界的各种生物的外形特征，并能用色块和加粗进行装饰。　　2.在画一画、拼一拼、讲一讲中感受海底世界的丰富，体验在盒子上作画的乐趣。　　3.大胆尝试绘画，并用对称的..

活动目标：　　1、引导幼儿探索了解人的舌头、动物舌头的特征及作用。　　2、培养幼儿的观察能力，学会分辨熟悉的几种动物舌头。　　3、激发幼儿观察动物的兴趣，培养幼儿关爱动物的情感。　　4、培养幼儿对事物..

活动目标：　　1、学习演唱有领唱、齐唱的歌曲，享受与同伴合作演唱的快乐。　　2、感知体验小鸟对老鸟的孝敬之情，懂得要敬爱长辈。　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。　　4、乐意参..

活动目标：　　1、进一步学习构图，能画面满，并在画面上表现花朵的大小、高低排列。　　2、幼儿能充分发挥想象力，在音乐中表现各种形状的花朵。　　3、在美术活动中获得愉悦。　　4、培养幼儿的欣赏能力。　　..

活动目标：　　1、初步感知“水蒸气蒸发”、“水蒸气变水”的现象。　　2、观察实验，讲解自己的发现并提问。　　3、激发对科学活动的兴趣。　　4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。　　5、愿意大..

活动目标：　　(1)通过活动，感受爱与被爱的幸福，体验生活的美好。　　(2)能大胆的用语言表达对爱的理解与感受，并用不同的方式表达对别人的爱。　　(3)愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。　　(4)..

活动目标：　　1、能用语言、肢体动作表现散文诗中云彩多变的形象。　　2、能根据自己的讲述用多种方式创作云彩的变化。　　3、能大胆、想象地创造、体验绘画的愉悦。　　4、愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，..

活动意图：　　世界上没有绝对的自由，在一心想让孩子拥有快乐、自由自在童年的新时代父母眼里，规则似乎等于束缚、禁止、反抗。在孩子的生活中，规则很大部分的内容其实是养成生活规律和行为习惯。为孩子建立有规律..

活动目标：1、了解班级小伙伴的外形特征。（重点）2、能用手指触摸的方法辨认同伴。（难点）3、体验游戏的快乐。4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。5、培养幼儿健康活泼的性格。活动准备：1、自制高..

设计意图：以“健康第一”为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。在体育活动过程中以幼儿为主体，发展幼儿个性，创造精神和实践能力。充分发挥幼儿的主体作用。让幼儿在玩的过程中主动学习、主动探索，..

活动目标：1、让幼儿在快乐的游戏中感受迷宫的乐趣。2、发展幼儿钻、爬等基本技能，锻炼幼儿身体的协调性。3、引导幼儿在迷宫中体验立体空间关系，激发幼儿的探索欲望。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快..