活动目标　　1、了解“母亲节”，通过一系列的亲子活动，让孩子更加了解自己的母亲。　　2、与家长共同探讨制作“鸡蛋不碎”的方法，增进亲子间的感情。　　3、感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛，让孩子懂得感..

一、作品原理：　　幼儿教育已经引起了全社会的关注，我们不仅对幼儿知识能力进行培养，还要特别重视孩子自理能力的培养。因此，在日常教育中我们利用身边的环保废旧材料，为幼儿亲手制作一些玩教具，来激发幼儿参与..

设计意图：　　小班时，大家是在不同的幼儿园度过的，刚到中（8）班，孩子们之间较为陌生，彼此之间交往也较少。通过将近一年的接触、交往，孩子们之间由陌生逐渐相熟起来，有很多孩子在班里都有了好朋友，大家在一..

一、活动名称：认识长方形　　二、活动准备：　　1、课件长方形娃娃、正方形娃娃，正方形娃娃介绍自己的录音。　　2、长方形两张（其中一张边画有四种颜色，一张对边画同一种颜色）；长方形和正方形的纸幼儿每人一..

设计依据：　　秋天来了，在孩子们的身边发生了很多变化，我们利用秋游活动和午餐后的散步活动，引导孩子们观察秋天的树木以及树叶在风中翩翩起舞，孩子们对秋天有了感性的认知。同时，结合绘本故事《沙啦沙啦》，将..

玩法：　　1.大家一起念儿歌："做冰块，做冰块，有的大，有的小，有的方，有的圆。"　　2.念到最后一个字时，每个幼儿都必须停住不动，并尽量摆出各种不同的身体造型，就像真的被冰"冻"住了一样。　　3.如..

一、活动目的：　　1.能通过搭接组合创造性地建构出宇宙飞船。　　2.发展幼儿的想象力、创造力，促进幼儿的相互配合与合作能力。　　二、活动准备：　　各种建构材料与替代材料，飞船挂图、飞船玩具。　　三、活..

教学目标：　　1、体会用破旧教学材料开展游戏的快乐　　2、懂得双手轮流替换投掷　　3、提升动作的协调性与正确度首要模式：集体课时布置：一课时，30分钟4、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。..

活动目标：　　1.幼儿对美术活动及操作有浓厚的兴趣，体验、分享活动的快乐。　　2.幼儿初步掌握操作程序，会自己动手剪、撕、粘贴制作拖鞋。　　3.通过幼儿使用不同的材料及动手操作发展幼儿的创造力，制作出..

设计意图：　　蘑菇是日常生活中常见的植物，但介于幼儿年龄小，对蘑菇的了解不多，课前我通过看图片、讲故事、绘画等方式让幼儿了解我们常见的蘑菇，让幼儿对蘑菇产生浓厚的兴趣，在绘画活动中表现出色。　　活动目..

活动目标1.知道贪吃冷饮对身体的危害，懂得夏天要多喝白开水。2.能爱护自己的身体，提高自我保护的能力。3.培养幼儿养成良好饮食习惯的意识。4.引导幼儿乐于交流，激发幼儿的想象力，培养幼儿的安全意识。活..

教学目标：　　1.尝试边爬边顶球前进。　　2.调节肢体协调活动的能力。　　3.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。　　4.遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。　　教学准备：　　垫子，气球，球门若干。　..

活动目标：　　1.学习小兔双脚并拢向前行进跳，并巩固钻和爬的动作。　　2.在《小兔拔萝卜》的游戏中，体验体育游戏的快乐。　　3.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。　　4.培养幼儿健康活泼的性格。　　5.培..

活动目标：　　1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。　　2、培养幼儿对体育活动的兴趣。　　3、发展身体协调性。　　4、培养幼儿健康活泼的性格。　　活动准备：　　沙包一个、用粉笔在地上画图形。　　活动过程：..

活动目标：　　1、让幼儿在动物之家中，通过自主探索各种器材的不同玩法，体验身体运动的乐趣，发展攀爬、跳、平衡等基本动作。　　2、培养幼儿自主活动的能力，进一步激发幼儿参加体育游戏的主动性、创造性。　　..

设计背景人和动物有着密切的关系，对周围的小动物充满了好奇心和求知欲，通过故事的形式让幼儿知道做什么事儿都要一心一意，不要三心二意的道理。活动目标1、喜欢听故事，并能在小朋友面前表演故事。2、初步理解一..

活动目标：1.欣赏故事，理解故事内容、情节，体验故事情感。2.认识乐器小提琴，感受故事的温馨、柔美的情境。3.尝试用舒缓、轻柔的语言及肢体动作表现柔缓、祥和的意境。4.通过语言表达和动作相结合的形式充..

活动目标:　　1、能仔细观察图片中角色的表情、动态，并根据图片提供的线索，展开合理的想象，编出不同的情节。　　2、能用恰当的词句，描述出角色的心理活动与语言。　　3、能用完整、连贯的语言表达自己的想法..

教学目标：　　1、引导幼儿积极、主动地参与活动，理解故事内容，学习感受故事中的不同情感。　　2、懂得帮助别人是一件很快乐的事情。　　3、乐意观看表演，感受游戏的乐趣。　　4、通过讨论、猜测等多种方式，..

设计背景中班的幼儿各方面都有了一定的发展，包括语言表达能力。本次活动设计就是想让幼儿从身边最近的地方，最近的人出发，使幼儿想说、多说、爱说，注重用完整的语言表示，进一步促进幼儿语言的发展。以及感受家的..

设计思路：生活因为有了音乐才会多姿多彩，而这些欢快的、舒缓的、悲伤的等等各种性质的音乐正是由各种时值的音符组成，为了让孩子们更形象生动地理解并感受音乐的神奇与奥秘，我就设计了这样一堂课――《可爱的小音..

活动目标：1、幼儿知道歌曲名称，熟悉歌曲。2、模仿小猫轻轻走路动作。3、教育幼儿做个懂事有礼貌的好孩子。4、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。5、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。活动准备：玩..

活动目标：1、在熟悉歌曲旋律基础上，学习按节奏填充歌词，并根据歌词大胆表演，体验创作和表演的乐趣。2、进一步体验上海的风土人情。3、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。4、熟悉歌曲旋律，为..

活动目标：1、学唱歌曲《笑呀笑》，体会歌曲中欢快、愉悦的气氛。2、知道笑与人的密切联系。3、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。4、有感情地学唱歌曲。活动准备：1、幼儿用书。2、手帕一条。3、笑脸图及“月..

活动目标：1、感受欢快的音乐形象，模仿青蛙跳，捉虫的动作。2、喜欢听音乐做游戏。3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫。4、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。5、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。活动准备：1、农..

设计意图：《幼儿园教育指导纲要》中曾指出要“要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美和创造美的情趣。”前段时间我曾带孩子们参观过园里饲养的小鸡和母鸡..

活动目标：　　1、观察图片，能根据画面信息进行描述，提高语言表达能力。　　2、尝试提出问题，大胆地在集体面前表述自己的想法。　　3、理解故事情节，学习小鼹鼠遇到困难不害怕的品质。　　4、让幼儿大胆表达..

活动目标：　　1、在看看说说的基础上，初步了解故事的内容。　　2、认识词组：蘑菇树叶荷叶手帕　　3、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。　　4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想..

教材分析：　　《遛一遛》这一素材具有以下特点：　　1.该作品朗诵起来富有节奏，充满韵律美，易引起幼儿的兴趣。　　2.作品形象鲜明突出，情节幽默诙谐，充满童趣，幼儿较感兴趣，容易理解、记忆。　　3.通过..

活动目标　　让幼儿通过观察讲出某样事物的特征，从而培养他们的观察力、语言表达能力以及思维的灵敏性。　　活动准备　　1、常见的水果、玩具、日用品;　　2、作为奖励用的零食或其他小奖品。　　活动过程　　一..

活动目标　　1、通过讲讲说说帮助幼儿理解诗歌内容并学习诗歌，感受诗歌的画面美和语言美。　　2、引导幼儿仿编诗歌，培养幼儿的想像力、创造力和尝试精神。　　活动准备　　1、背景图-画有蓝天、树林、草地、河..

教学目标：　　1、通过活动让幼儿学会收集资料的各种途径和方法。　　2、激发幼儿对动物进行探究的兴趣以及保护动物的情感。　　3、鼓励幼儿大胆的进行讲述。　　4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。..

活动目标：　　1，初步学会用画笔配合颜料来装饰树枝，并用不同的树枝大胆印画。　　2，尝试用棉花装饰画面，体验活动的快乐，并且学会欣赏阳澄湖冬天的美景。　　3，培养幼儿的欣赏能力。　　4，让幼儿体验自主..

活动目标：　　1在理解人物作品，情节或画面情景的基础上，理解儿歌内容。　　2学习念唱儿歌，完整，连贯流畅的进行表述。　　3引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。　　4鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。　　5鼓..

活动目标1.了解月饼制作的过程，发展团、压、切等技能。2.学会利用工具创造性地装饰月饼。3.体验中秋节做月饼的快乐情感。4.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。5.培养幼儿初步的创造能力。活动..

【活动目标】　　1、学习在指纹上添加简略的线条，表现出各种不同的人物动态。　　2、体验在指纹画上添画制作小人书的乐趣。　　3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。　　4、鼓励幼儿大胆正确的上色。　　【活..