幼儿园科学活动《文具、玩具和服装》小班教案--物体分类

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       活动目标：
　　1．能按物体的某一特征作肯定和否定的分类。
　　2．培养对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
　　3．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　4．培养观察能力及动手操作能力。
　　5．激发对科学活动的兴趣。
　　活动准备：
　　10个穿戴不同的贴绒男女娃娃；绒布1块；标记图数张(如图)；每个幼儿1支水彩笔。小塑筐10个；各种颜色的积木若干；蚂蚁头饰6只。幼儿用书、笔。
　　活动过程：
　　一、教师出示10个贴绒娃娃，引导幼儿观察这些娃娃的外表特征，然后学习分类。
　　1．启发幼儿说说这些娃娃有什么不同，如有的穿红衣服，有的不穿红衣服；有的戴帽子，有的不戴帽子……
　　2．想一想，把这些娃娃分成两组，广组是这种特征的(要穿红衣服)，另一组不是这种特征的(如不穿红衣服)，可以怎么分，比一比，谁想的办法多。
　　3．请个别幼儿按不同标准分类后，在黑板上演示，然后教师贴上标记图。
　　二、使用幼儿用书第14～15页，给物体分类。
　　三、《蚂蚁搬粮》。
　　1．教师扮演蚂蚁妈妈，请5名幼儿扮演小蚂蚁，小蚂蚁按蚂蚁妈妈的要求去搬粮食。例
　　如：请小蚂蚁把红颜色粮食(积木)放在一个筐里，不是红颜色的粮食放在另一个筐里。教师改变要求，幼儿不断改变分类方法。
　　2．幼儿轮流扮演小蚂蚁，比一比哪个小蚂蚁搬粮食又对又快。
　　3．小结蚂蚁搬粮食的情况。

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