幼儿园科学活动《颜色宝宝对对碰》小班教案

编写教案是幼师们不可或缺的工作内容，一份好的教案决定了一节课的教学质量，如何写出一份优质的教案？金牌幼教网致力于收集、整理全国各类优秀教案，相信您一定会受益不少。通过蝴蝶找花的游戏，引导小朋友学习分辨红、黄、绿三种颜色，知道颜色的名称，把不同的颜色和物体放在一起，增强他们的观察力和想象力。

       活动目标
　　1.学习分辨红、黄、绿三种颜色，知道颜色的名称。
　　2.学习把相同颜色的不同物体放在一起。
　　3.激发参与活动的兴趣，培养讲述操作过程的习惯。
　　4.主动参与实验探索。
　　5.发展幼儿的观察力、想象力。
　　活动准备
　　1.红、黄、绿色的小房子(纸盒做的)各一个，每人一篮(3-6片)红、黄、绿色积塑。
　　2.红、黄、绿色大花卡片各一个，红、黄、绿色蝴蝶卡片各5个。
　　活动过程
　　1.蝴蝶找花(把相同颜色的物体放在一起)
　　教师出示红、黄、绿色大花卡片和红、黄、绿色蝴蝶卡片各一套，讲述小故事：“花园里住着三只美丽的蝴蝶，一只是红色的(舞动红蝴蝶)，一只是黄色的(舞动黄蝴蝶)，还有一只是绿色的(舞动绿蝴蝶)。它们天天在花园里唱歌、跳舞、做游戏，非常快乐。 有一天，三只蝴蝶正在花园里玩‘捉迷藏’的游戏，忽然‘哗啦拉’下起雨来，三只蝴蝶想在花姐姐的叶子下面避雨，花姐姐说：‘和我颜色一样的蝴蝶请进来吧!’谁愿意帮助三只蝴蝶找到相同颜色的花?”
　　2.游戏：蝴蝶找花
　　三把椅子相隔一段距离摆开，椅背上分别贴红、黄、绿色花卡片。宝宝胸挂蝴蝶卡片，音乐起，宝宝扮蝴蝶飞舞，音乐停，蝴蝶(宝宝)找到与自己颜色相同的花处躲藏。
　　3.帮积塑找家(学习按颜色分类)
　　教师出示红、黄、绿色的小房子以及积塑，让宝宝将积塑放在三个小房子里。小朋友们看看，这儿有三个小房子，它们是什么颜色的?”“这是积塑小孩的家，请小朋友把积塑小孩送回家吧。小朋友要动脑筋想一想，这些积塑小孩应该住在哪一个房子里。”
　　4.评价活动，请个别宝宝讲述操作过程。
　　“这是什么颜色的房子?谁住在里面?这些积塑小孩为什么可以住在一起?”“今天小朋友帮积塑小孩找到了家，它们可高兴了，它们说：‘谢谢小朋友!’”

以上是小编整理的完整教案内容，希望对您有所帮助！