幼儿园科学活动《学会拆装笔》幼小衔接教案

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      一、活动目标 
    1、知道圆珠笔有很多种，并通过拆笔、装笔、换笔芯的过程中探究材料之间的关系，感知圆珠笔的构造。  
    2、在拆拆装装的过程中发现问题、提出问题、解决问题。    
       3、学习按步骤记录自己的操作活动过程。 
       二、活动重点、难点 
    1、在拆拆装装的过程中发现问题、提出问题、解决问题。：
    2、知道圆珠笔有很多种，并通过拆笔、装笔、换笔芯的过程中探究材料之间的关系，感知圆珠笔的构造。 
      三、活动准备 
    1、老师和幼儿共同收集各种圆珠笔。 
    2、拆装难易程度不同，配件不同的笔及与之相匹配的笔芯若干。     
       3、笔、记录单，每人一个小盒子。
       4、ppt课件
      四、活动过程 
    （一）活动导入；出示师幼共同收集的圆珠笔，感知圆珠笔的多样性。  
    1、请小朋友看看老师这里有什么？请说说你带的圆珠笔是什么样的？再请小朋友猜一猜哪支笔是你带来的？  
    2、请小朋友每人取出一支圆珠笔，相互比一比长短粗细，再写一写、画一画，看看你有什么新发现？（引导幼儿发现笔的外形不同、颜色不同等）  
     幼：我的圆珠笔是红色的，外面是圆圆的。我的圆珠笔是黄色的，有一个“小帽子”。      
       3、这些圆珠笔一样吗?哪里不一样？（请幼儿大胆介绍自己的新发现） 
       4、教师小结：这些圆珠笔是不一样的，它们的颜色不同，有红的、黄的、绿的、紫色的，它们的形状也不同，有长短、有圆圆、方方的，写出来的字也不一样等等。  
      （二）引导幼儿拆开圆珠笔，在给圆珠笔换笔芯，认识它的结构。 
       “老师这里有这么多的圆珠笔，这些圆珠笔里都有什么呢？怎样才能知道？”（引导幼儿拆开圆珠笔） 
       （三）制作安装说明书。 
       （四）（四）小结、评价。

以上是小编整理的完整教案内容，希望对您有所帮助！