幼儿园科学活动《四大发明》幼小衔接教案

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      一、活动目标
　　1、能够认识了解中国古代四大发明;
　　2、能够准确地说出中国古代四大发明，并说明它们的用途;
　　3、能够为自己是中国人而感到骄傲。
      二、活动准备
　　PPT课件、多种材质的纸张、鞭炮图片一张、指南针图片一张、书本若干本。
      三、活动过程
　　活动导入1、出示不同材质的纸，说说纸的用处。
　　老师：这些都是什么?它们都长得一样吗?(通过视觉和触觉)它们的作用是什么?
　　2、设置问题。
　　(1)世界上为什么会有纸?纸是怎么来的?
　　(2)是谁最早发明了造纸的技术?（蔡明）
　　引出其它三样发明。
　　3、出示鞭炮的图片。
　　老师：这些是什么?它们是什么做的?
　　4、出示指南针的图片。
　　老师：有没有小朋友知道这是什么?能不能说出它的用途呢?
　　5、出示此次活动准备的所有物品。
老师：看看这些书和纸，有什么不一样?(一些纸是空白的，一些是有图和字的。)这些字是怎么在上面的?是写的吗?(是印上去的。)（印刷术）
6、总结。
　　老师：我们中国古代有四大发明，分别是：造纸术、火药、指南针、印刷术。
　   四、活动结束
　　老师：请小朋友们回到家考考爸爸妈妈，看看爸爸妈妈知不知道中国古代四大发明是什么，如果不知道，请小朋友告诉爸爸妈妈。

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