幼儿园社会活动《国旗》大班优秀获奖教案

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设计意图：

国旗在幼儿生活中是很常见的，对于幼儿来说，他们对国旗的深层理解还比较笼统。只是知道那是国旗，我们中国的国旗，并且了解一些粗浅的知识。根据大班幼儿年龄特点和本学期制定的教育目标，我设计了这节教育活动，希望通过本次活动，让幼儿进一步理解国旗的含义，培养幼儿爱国旗、爱祖国的情感。
活动目标：

1、知道五星红旗是中国国旗,并通过活动了解我国国旗旗面各部分的含义及其设计者。
2、通过活动了解五星红旗设计的含义,进一步激发幼儿热爱祖国的情感。
3、国旗是“中华人民共和国的象征和标志”
重点难点：

重点：认识五星红旗, 国旗是“中华人民共和国的象征和标志”。
难点：了解五星红旗设计含义，和设计者。
活动准备：

课件、自制五星红旗一面,制作国旗的材料。
活动过程：

幼儿歌唱<国旗国旗>
1、欣赏歌曲<五星红旗>引出主题
导入国旗问：大家看这是什么？
（老师出示一面国旗）让幼儿说出国旗、红旗或者五星红旗都可以。
　问：这面旗是哪个国家的？让幼儿说出中国的，中国是简称还有一个完整的名字叫什么？引出我们国家的名字叫中华人民共和国。
　　小结：这是一面中华人民共和国的国旗,五星红旗
2、认识国旗的涵义
（1）问：国旗是什么形状的？什么颜色的？为什么是红色的？
（过去我们的国家很穷很苦，有许多国家来到这里侵略我们，烧杀抢掠，有许多的英雄站起来反抗，不怕流血牺牲把敌人赶出中国，才有了我们今天的幸福生活，为了永久的纪念那些烈士，所以国旗颜色是用鲜红的，象征先烈的鲜血染成的）。
　　问：国旗的上边有几颗星？有几颗大的几颗小的？怎么摆放的？
　　小结：四颗小星各有一个角正对着大星的中心点，大星代表中国共产党，四颗小星代表各族人民。象征全国各族人民紧紧的团结在党中央周围，紧跟党中央建设祖国 。因为我们的国旗是红色的，上面有五颗星，所以我们的国旗叫“五星红旗”。 设计这面旗的人叫曾联松.讲一下设计国旗的过程.
（2）教师讲解五星红旗的诞生过程
天安门升国旗小结：1949年10月1日在天安门广场上升起了第一面红旗，毛主席庄严宣告：“中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了”！毛主席按下了电钮,天安门广场上奏响了国歌,升起来第一面五星红旗,从此天安门广场天天都要举行升国旗仪式，我们国旗每天和太阳同升起。　请看视频　
（3）国旗是代表国家的，是国家的标志请看大屏幕哪是我国的轮船？
　　问：你怎么知道的？（上面有我国的国旗）问：你还在哪里见过国旗？（在体育场、学校、天安门广场等）小结：国旗是代表国家的代表国家的尊严。小学里的大姐姐大哥哥可尊敬国旗了， 他们对着国旗说：“我们要好好学习为祖国出力”我们小朋友也应该怎么做？（尊敬国旗）
3、礼仪教育
升国旗时我们要唱什么歌曲？（国歌）升国旗时应该怎么做？请看课件问：图1少先队员行什么礼？（行队礼）问：图2解放军叔叔升国旗时行什么礼？（队礼）问：图3我们小朋友升国旗时应该怎么做？（行注目礼）小结：不管任何时候，任何地方只要听到奏国歌看到升国旗就要原地不动，进入庄严神圣的升国旗仪式中去，不能跑动、说笑、打闹，态度要严肃认真，立正站好眼睛看着国旗冉冉上升。
小结：我们要从小热爱祖国爱护国旗。不能印有国旗的纸包东西，或者折飞机。爱国旗就是爱祖国的表现，希望小朋友能成为祖国的骄傲。
　　4、爱国教育：咱们看看中国运动员为国夺冠的情景，看课件。
问：你看到了什么？当你看到运动员在领奖台上时，你的心里会感到怎么样？（自豪。骄傲）小结：运动员为国争光，我们会感到无比的自豪，我相信你们长大后也一定向解放军、科学家、运动员那样，尊敬国旗，保卫祖国，为国争光的。
　　5、粘贴国旗：我们都很尊敬国旗，现在请小朋友亲手做一面国旗（分两组、一组20小朋友画国旗,另外一组小朋友制作国旗）老师巡回指导。
　　小结：把我们做好的国旗放在教室里，每天看到他，激励自己好好学习，长大了为祖国做贡献。
活动总结 这是一节大班社会领域活动课，我借助于ppt演示让幼儿更形象具体的了解了国旗的相关内容，目标落实情况比较好。幼儿在生活中见过国旗但并不清楚国旗代表的意义，通过学习大部分幼儿明白了国旗的全部含义，并会哼唱国歌。在活动延伸制作小国旗环节中，幼儿亲手制作国旗，为祖国妈妈庆祝生日，增强了每个幼儿的爱国情感，达到了情感教育的目的。

以上是小编整理的完整教案内容，希望对您有所帮助！