幼小衔接《有趣的惯性玩具车》科学教学设计

几乎每个幼儿都有自己的玩具，本次活动就熟悉常用玩具车的多种启动方式，通过操作、观察、比较，初步感知惯性玩具车的运动原理。引导幼儿幼儿探究惯性玩具车的奥秘。 让幼儿感受动手操作的快乐。以下是金牌幼教网小编整理的幼小衔接科学教案，希望对您的工作有所帮助。

活动目标
1.熟悉常用玩具车的多种启动方式，通过操作、观察、比较，初步感知惯性玩具车的运动原理。
2.积极参与科学探索活动，体验动手操作的快乐。　　　
活动准备
1.收集各种惯性玩具车；螺丝刀、小盘子。
2.惯性玩具车构造图片。
活动过程
1.教师出示惯性玩具车，引入主题。
（1）师：你们玩过这样的玩具车吗？它和我们日常玩的玩具车有什么不同？（这个玩具车既没有电池，也不用上发条，更没有拖拉的线。）
（2）你可以让这辆玩具车动起来吗？
2.幼儿探究惯性玩具车的奥秘。
（1）鼓励幼儿大胆猜想。
（2）师：这个玩具车，既没有电池，也不用上发条，更没有拖拉的线，轻轻一推，它就能开出很远，它是靠什么启动的呢？
（3）幼儿个别操作，集体观察，大胆猜想惯性玩具车的运动原理。
（4）师：请你们猜一猜，为什么它能一推就开出很远？秘密在哪里？
（5）教师介绍分组拆卸的工具及要求。
（6）师：玩具车开得远，我们光靠猜想可不行，现在我们可以动手拆开玩具车看看哦。老师为你们准备了螺丝刀、小盘子，知道怎么使用吗？（教师提出要求）
（7）幼儿分组合作拆卸，观察惯性玩具车上独特的惯性轮装置。
（8）集体交流，探讨发现问题，教师进行小结。
（9）师：你们发现了什么？它是什么样子的？它和玩具汽车的什么部位连在一起？猜猜它的作用是什么？
小结：惯性玩具车上有惯性轮装置，它的作用就是把惯性力量放大，惯性轮越重，距离就越远。
活动拓展
寻找民间惯性的玩具。