大班数学教案模板：物品分类

活动目标

1.在购物选商店情境中体验物品分类的乐趣。

2.了解不同购物场所的社会功能。

3.能按商品的特征分类。

活动准备

经验准备：幼儿有相对丰富的购物经验。

课件准备：“玩具商品”组图；“各种各样的商店”图片。

活动过程

一师幼谈论购物经历激发活动兴趣

——你们都去过哪些卖东西的地方？

——这些地方都卖些什么东西？

二出示组图引导幼儿按照商品特征分类

——这些商品放在一起，怎么分类可以方便顾客挑选呢？

——你打算怎么分，分类的依据是什么？

三根据分类结果让幼儿了解不同卖场的社会功能

——上面这些玩具，我们可以在哪里买到呢？

——这个地方除了卖玩具，还有卖其他类型的东西吗？

四出示组图鼓励幼儿发现它们的不同

——如果你想买几个玩具，你会去哪一家商店？为什么？这几个商店卖的东西有什么不同？

——如果你想买同时想买糖果、纸巾和牛奶，你会去哪一家商店？为什么？这几个商店卖的东西有什么不同？