幼儿园大班春天主题活动《歌唱春天》音乐教案

《歌唱春天》是一节大班音乐领域的教案，在歌曲《歌唱春天》欢快活泼的情绪里学习歌唱。更多关于季节的教案请关注365课件网。

　　一、活动目标：
　　1、感受歌曲《歌唱春天》欢快活泼的情绪，初步学唱歌曲。
　　2、在老师的提示下，探索使用图示理解，记忆歌词。
　　3、体验通过自己的探索学会唱歌的快乐。
　　二、活动准备：
　　1、复印放大幼儿用书中的图谱《歌唱春天》（每人1张），放于幼儿座位下面。
　　2、幼儿已认识"春天"二字。
　　3、音乐磁带、录音机。
　　三、活动过程：
　　1、幼儿感受歌曲《歌唱春天》旋律。
　　幼儿听音乐磁带，熟悉歌曲旋律。
　　师：小朋友，你们知道现在是什么季节吗？今天老师个你们带来一首春天的歌曲，请小朋友们先听一听。听了这样首歌曲，你感觉怎么样？你觉得看到了春天的什么景象教师随音乐做舞蹈动作，幼儿欣赏。
　　师：老师为这首曲子编了几个动作。你们看，这几个动作表示什么意思？
　　2、幼儿学唱歌曲。
　　教师清唱歌曲，幼儿倾听。
　　师：下面听老师来唱歌，注意听歌曲里唱了什么。
　　教师引导幼儿回忆曾经使用过的记忆策略。
　　师：歌里唱了什么？你有什么好办法来学唱这首歌吗？
　　教师出示幼儿用书上的图谱，引导幼儿发现图谱和歌词内容的关系。
　　师：今天我们要用没有用过的方法来唱这首歌，并且要靠小朋友自己去学，而不是老师教你们，你们有信心吗？现在拿出你们座位下的图，请小朋友们用手指着图听我再唱一次。
　　教师帮助幼儿理解图谱的意思，引导幼儿发现将下面的小图配在大图上就是一幅完整的图谱。
　　在教师的帮助下，幼儿尝试将有关图片逐幅配到相应的空格中，边唱边讨论相应的摆放位置。
　　师：有没有好办法把小图片贴在相应的格子里？大家一边唱一边试着把小图片配到大图空白的地方，好吗？
　　3、幼儿看图谱完整地演唱歌曲。
　　师：有什么办法可以检查自己贴得对不对呢？（再看图完整地唱一遍）
　　4、教师引导幼儿反思。
　　师：今天我们用什么方法记忆来学习唱歌的？（利用图谱来记歌词）它给了我们什么帮助？（记不清歌词时，可以看图谱提示）看图谱学唱歌--这个办法真不错，以后我们学唱歌时都可以利用它。