幼儿园小班游戏活动《小兔跳房子》优质教案含反思

游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，以下活动通过尝试不同的跳法跳过格子路。使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。健康教育，快乐教学，欢迎关注365课件幼教网。

       活动目标：
　　1．尝试不同的跳法跳过格子路。
　　2．引导幼儿遵守游戏规则，一个格子一个格子跳，并跳入格子内。
　　3．通过游戏，体验健康活动的乐趣。
　　4．培养幼儿与同伴之间的相互配合。
　　5．使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。
　　活动准备：
　　布干胶、萝卜、沙、脸盆、拱形塑料玩具、轮胎、录音机、磁带
　　活动过程：
　　（一）准备活动：跟着音乐做动作。
　　师：宝宝们，跟着妈妈一起跳到草地上活动活动吧。
      （二）看格子图，尝试用不同的方法跳过五彩格子路。提醒幼儿要一个格子一个格子跳，并且跳入格子内。
　　师：这里有这么多彩色格子路，真漂亮，可以怎么跳过去呢？我们来跳跳看。
      （三）幼儿讲述自己的跳法，个别幼儿进行示范。
　　师：你们刚才是怎么跳的？
      （四）幼儿自由练习，提醒幼儿遵守游戏规则，并且尝试不同的方法。
　　师：宝宝们真聪明，想出了那么多的花样，那我们再去试一试吧。
      （五）休息、总结，并交代游戏规则。
　　师：宝宝们玩的肚子饿了吧，妈妈带你们去拔萝卜。去萝卜地的路上我要钻过山洞、爬过山坡、还要跳过五彩格子路。这次的五彩格子路可有变化咯，方格子有大有小，还有向旁边的。跳的时候可要小心了，要用力的跳到格子里面去，记住了吗？
       （六）游戏：小兔拔萝卜
        教学反思：
        游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。