【幼儿园获奖教案】中班动物朋友主题设计方案

小编整理中班动物朋友主题设计方案，希望可以对幼儿老师学习工作中带来帮助，欢迎阅读！

核心 核心目标： 喜欢与同伙伴分享自己喜欢的小动物的信息，认真倾听同伴的介绍；了解不同小动物的外形特征、生活习性、本领等相关信息，对小动物产生初步的探究兴趣。

目标

1.能用较为清楚的语言讲述自己喜欢的小动物的外形特征、生活习性、本领等信息。

2.喜欢听有关动物的故事，在理解故事内容的基础上，尝试讲述故事中的主要情节和对话。

3.喜欢模仿小动物的动作，能灵活的直线追逐跑和躲闪跑。

4.能运用绘画、泥工、拼摆等不同形式再现自己喜欢的小动物。

活动区活动

1.信息角：投放各种动物的实物玩具、图片、图书，以及“我喜欢的动物简报”，指导幼儿和同伴一起交流、讲述自己喜欢的小动物；鼓励幼儿运用各种实物玩具，感知不同动物的特点，相互介绍小动物的特征。投放实物小动物，引导幼儿观察饲养。

2.音乐区：投放歌曲《快乐的动物园》音乐，引导幼儿边唱歌边用动作表现歌曲里的动物，体验在动物园里看到很多小动物的乐趣。

3.图书角：投放《悠然动物园》、《鳄鱼爱上长颈鹿》、《天生一对》、《热带雨林丛记》等绘本和科普图书，建立“动物图书馆”，引导幼儿选择自己喜欢的动物图书进行阅读，

与同伴分享图书中的有趣事情；投放动物卡片、摸箱，引导幼儿开展卡片“翻翻乐”、“猜谜”的游戏，进一步了解动物特征。

4.动物之家：投放家庭成员头饰、故事图书、小背包、太阳帽等用品，引导幼儿扮演相应角色，开展逛动物园、观看小剧场表演等互动游戏。

5.拼搭区：投放各种小动物的图片、教师拼插的动物范例，引导幼儿运用关节积木、雪花片玩具等拼插自己喜欢的小动物；投放动物毛绒玩具，指导幼儿运用各种积木运用围圈、分割等方法为小动物搭家，并创造性的运用积木拼搭各种小动物。

6.美工区：投放各种动物图片、动物毛绒玩具、仿真玩具及各种动物范例、简笔画，引导幼儿运用绘画、泥工、折纸拼贴、制作等不同方式初步表现自己喜欢的动物。

7.表演区：投放故事《借尾巴》的图片和角色手偶，引导幼儿操作手偶复述故事，初步掌握故事情节发展的顺序和角色的主要对话。欣赏教师预操作的表演游戏录像，引导幼儿自主

协商准备游戏材料、创设游戏场地，与同伴合作初步表演故事。

8.益智区：投放各种动物的图片、仿真动物，引导幼儿运用福禄贝尔玩具拼摆自己喜欢的小动物；投放“动物园”的背景图片，引导幼儿操作小动物卡片，开展“我是小小饲养员”、“动物园里动物多”的游戏。