幼儿园大班美术公开课教案含反思：大闹天宫

课程目标

1.结合动画内容，欣赏古朴生动的人物造型，感受传统东方美学的魅力。

2.围绕情节发展，用水墨画的形式大胆夸张地表现大闹天宫中人物的特征。

课程准备

1.物质材料准备：PPT、宣纸、毛笔、颜料、法器等。

2.知识经验准备：有观看过动画《大闹天宫》的经验。

课程过程

一、谈话导入，回忆动画经典内容

动画片《大闹天宫》中的哪个精彩片段给你留下深刻的印象？

小结：大闹天宫是我国第一部彩色神话动画片，动画中奇幻的花果山、龙宫、天庭，孙悟空与天兵天将心惊动魄的交战场面让我们百看不厌。

二、欣赏动画，感知天神人物风格

1.观看动画，了解人物特征

你最想介绍哪位天神的本领，说说你的理由？

小结：形态各异的天神们都拥有自己独特的法器、法术。

2.欣赏人物，了解传统特色

仔细观察他们的服饰造型，有什么特点？

小结：他们的脸部特征、色彩、服饰体现了我国传统艺术文化特色。

三、幼儿创作，再现动画奇幻场景

1.情境推进：十万天兵天将已盘旋在花果山的上空，齐天大圣孙悟空即将迎战。

2.分组创作：大胆创作孙悟空及天兵天将人物角色及添画奇幻场景。

3.自由表现：根据绘画进程，幼儿自主选择绘画材料并给天神们亮出法器。

四、作品展示，分享讲述故事情节

1.哪位天神第一个出场，他会如何与孙悟空交战？

2.交战结果如何？我们一起来看一看！

延伸：影片中孙悟空凭借着机智勇敢、七十二般变化，暂时打败十万天兵天将。那除了大闹天宫这一片段，其实还有其他更为精彩的片段，还可以继续走进影片中了解下！

课程反思

一、教学内容，选材新颖

大闹天宫中的人物形象是大班孩子非常喜欢的形象，人物形象十分鲜明，孩子们对大闹天宫中的人物形象、造型、色彩上的美术元素也有一定的了解，在活动中也体现的淋漓尽致。在了解的基础上，孩子们在创作的时候，线条、色彩表现的十分到位的。

二、多元材料，激发兴趣

   丰富的材料能激发幼儿创作的兴趣，教师提供裱画以及辅助立体材料兵器，帮助画面增加了生动的元素，充分调动幼儿学习的积极性。

三、活动建议，梳理提升

    整节课教师以孩子的兴趣为切入点，回应有效帮助幼儿提炼梳理小结，就是在针对孩子画的作品人物形象时，可以针对性更强一些，比如说对人物的动态形象更加具体一些，注重幼儿的多元发展，才能更好的体现层次性和多样性。